Сценарий праздника в школе "День учителя"

1-й джентльмен: Уважаемые учителя! Новоиспеченный Клуб джентльменов основной школы №5 приветствует вас!

2-й джентльмен: Сегодня в честь вашего праздника мы посвящаем вам свой искрометный юмор, творческий задор и слова бесконечной благодарности.

3-й: Мы любим вас, ценим и уважаем и, заметьте, в этом году постараемся как можно меньше огорчать вас. Ведь мы - джентльмены!

4. Но прежде всего должны доказать, что мы - хорошие ученики.

5-й: Предлагаю следующее: дружно хором подпевать классу, который исполняет замечательную песню (исполняется песня на школьную тему)1. _____________________

1-й джентльмен: Джентльмены, не правда ли, замечательная песня?

3 . А теперь мы хотели бы пригласить сюда руководителя нашего дружного коллектива учителей - директора школы….. (Обращение директора)

В2. Мы благодарим вас от имени всех присутствующих, и, конечно же, мы не забыли, что это и ваш праздник. (дарят цветы). Мы от всей души поздравляем вас с ним и желаем, не смотря ни на что и впредь гордо нести высокое звание Учителя.

3-й: Да, все, что связано со школой, настоящий джентльмен должен уважать. Вот мне, например, учительница по математике ……..дала задание найти квадратный корень. Я третий день весь огород перекапываю - да только все круглые корни попадаются.

2-й: А я, джентльмены, отлично запомнил урок географии на тему "части света". Смотришь на компас: направо - восток, налево - запад, впереди - север, а скажите, что у вас сзади?

3-й: Черт, я же говорил матери, что все увидят дырку в моих штанах!

5-й: А я обожаю историю! Вот скажите, что такое монархия?

4-й: Монархия - это когда страной правит король.

5-й: А если король умирает?

4-й: Тогда правит королева.

5-й: А если королева умирает? Владимир Витальевич?

4-й: Тогда остается валет. Правильно?

1-й: А я неплохо разбираюсь в русском языке, т.к. у меня замечательный учитель Сторожева Г.Н. Вот скажите, джентльмены, какого числа слово "брюки" - единственного или множественного?

3-й: Сверху - единственного, а снизу - множественного. Так ведь _______________?

1-й: Джентльмены, а как вы думаете, какой у меня любимый предмет?

2-й: Биология? Информатика? Физика?

1-й: Нет, мой любимый предмет ……телевизор.

2-й: А вот моим любимым предметом была музыка. И поэтому я с удовольствием объявляю номер. 2. ___________________________

( идет музыкальный номер в исполнении учащихся)

3-й джентльмен: Господа, вот тут мы с вами говорили о разных предметах: но совершенно не вспомнили об одном.

Джентльмены: О каком?

3-й: О литературе. Спасибо Вам, Римма Ивановна. Надеюсь, вы прекрасно пишете сочинения?

4-й: Что ж, давайте процитируем свои литературные труды (достают листки и читают)

5-й: "Убив процентщицу, Раскольников заметил ее сестру и подумал: Одна голова - хорошо, а две - лучше!"

4-й: "Нос" Гоголя наполнен глубочайшим содержанием".

5-й: "Купец Калашников убил насмерть молодого опричника боевой и политической подготовки".

2-й: "Горький сделал героиню своего романа матерью".

1-й: "На соревнованиях по стрельбе Онегин завоевал 1 место, а Ленский - второе".

3-й: "Татьяна ехала в карете с поднятым задом".

4-й: "Я прочитал книжку "Белый бил черного в ухо"

1-й: Довольно, довольно, господа, давайте обратимся к подлинникам, к классике, так сказать.

(выступают учащиеся с чтением произведений классики)3. ____________________

1-й джентльмен: Какое чтение! Господа! Я восхищен!

2-й: А я вот всегда читаю стихи с закрытыми глазами.

2-й: Чтобы не видеть, как учительница мучается.

4-й: Я тоже очень беспокоюсь за наших учителей. Я даже делаю им на их дни рождения подарки.

5-й: Какие подарки?

4-й: В эти дни я не хожу в школу - пусть отдохнут без меня.

1-й: А мне нужно не забыть сообщить отцу о том, что на понедельник назначено маленькое родительское собрание.

2-й: Что значит - маленькое?

1-й: Ну, на него приглашают меня, отца и директора.

3-й: А я вот получил сегодня 4.

2-й: А почему не 5?

3-й: А у нас было всего 4 урока.

1. Если мальчик любит труд, тычет в книжку пальчик, Говорят учителя: «Что за славный мальчик!»

2. Первоклашек звонкий смех – лучшая награда! Малыши поздравить вас будут очень рады. (4. Выступление - младшие классы____________________________)

5-й: Что это мы все о школе да, о школе? Я вам лучше расскажу о своей девушке. Сегодня утром встречаю ее и говорю: "Хочешь, прокачу тебя на большой иностранной машине с мощным мотором?"

5-й: Она отвечает: "Хочу!" А я ей говорю: "Тогда побежим скорей - видишь вон тот красный автобус!"

4-й: Кстати, сейчас, такие девочки будет выступать, посмотрим? (танец девочек) 5

(выступают учащиеся, затем снова появляются все джентльмены)

3. Ах, сколько грусти в слове «Ветеран»

Но сколько здесь почета и тепла!

Ведь лишь трудом почет людской был дан,

И в школе лучшие прошли года.

Для всех ветеранов звучит песня. От всего учительского коллектива (Песня от учителей)

4: Мы желаем всем без исключенья

Крепкого здоровья, радости, добра,

Побольше оптимизма и терпенья,

Пусть завтра будет лучше, чем вчера.

1-й: Дорогие учителя! Мы вас действительно ценим, любим и уважаем. И на уроках мы слушаем вас очень внимательно. Сегодня поблагодарить вас пришли и те, кто доверил вам своих детей. Слово родителям ваших учеников. (На сцене поздравляют несколько родителей)

5-й джентльмен: А сейчас еще одна песня для вас (исполняется песня)

3-й джентльмен: И еще раз, с праздником вас.

5-й: Хорошего настроения!

1-й: Способных учеников!

2-й: Ответственных родителей!

3-й: Лояльной администрации!

5-й: И большой зарплаты!

(Финальная песня джентльменов)

«Если вы учитель, Вы тогда поймете, Что такое радость, Встреча с детворой. А после уроков С хорошим настроеньем С книжками под мышкою Бежте Вы домой Припев: И улыбка без сомненья Вдруг коснется ваших глаз, И хорошее настроение Не покинет больше вас.

Если кто-то в классе Вдруг разбил окошко, Вы не унывайте: Это все пройдет. Просто пригласите В класс его родителя, Он вам сразу много-много Стекол принесет. Припев:… Если класс ваш дружно Не учил уроки, И поступок этот в сердце вам проник, Слезы вы утрите И детей простите, А скажите просто им, Что плакал крокодил.