Конспект кружка «Природа и фантазия» на тему " Чудо-дерево. Времена года." 2а класс МБОУ СШ №15 учитель Топорова С. Н.
Цели. Выполнить коллективный проект создания наглядного пособия «Времена года». Развитие творческого потенциала учащихся, воображения, мышления; навыков сотрудничества, учить договариваться, работая в группах. Воспитание трудолюбия, взаимопомощи, эстетического вкуса. Воспитать у учащихся заботу о младших. Внедрять в урок элементы проектной деятельности.
Лучший друг - директор наш Это твёрдо знаем. Дорогим директорам Мы добра желаем!
Пусть разгонит ветер тучи,Солнце светит нам в окно.Собирайтесь гости дружно! Ждём мы вас давным – давно. Тот, кто к новому стремится – Семинаров не боится!
I. Орг. момент.
Чтоб работа закипела,
Приготовьте всё для дела,
Будем клеить, мастерить –
Всё должно в порядке быть.
- Какие правила труда вы знаете?
- На рабочем месте не должно быть ничего лишнего.
- Располагать инструменты и материалы нужно так, чтобы они не мешали работе, и их удобно было брать, у дальнего края стола.
- Во время работы соблюдайте порядок на рабочем месте.
- Не забывайте об осанке, держите спину прямо.
-Работай аккуратно.
-Если нужно, помоги однокласснику.
- С каким из предметов, лежащих на столе, вы должны обращаться особенно осторожно? (Ножницы)
- Повторим правила при работе с ножницами
Хранить ножницы нужно в футляре.
Не держать острыми концами вверх.
Не оставлять ножницы на рабочем месте раскрытыми.
Передавать ножницы кольцами вперёд.
- Ответственные в группах будут смотреть за безопасностью труда в группе.
- Кто ответственные?
II. Работа по теме урока.
А) Вводная беседа.
- Над какой темой мы работали на протяжении нескольких занятий кружка «Природа и фантазия»? (Чудо-дерево. Времена года.)
- Что мы изготавливали? (Мы делали поделки к каждому времени года)
- Чем интересно каждое время года? (Своей неповторимостью, разными красками.)
- Почему мы решили делать эту работу? (Стало интересно, как используя различные материалы создать чудо-дерево «Времена года».)
- Какие материалы вы использовали для своих поделок? (Дети отвечают по группам.)
ЗИМА (Мы использовали: вату, шишки, палочки, бумагу, каштаны, жёлуди, семечки)
ВЕСНА(Салфетки, одноразовые ложки, картон, арбузные семечки, ячейки из-под яиц)
ЛЕТО(Цветную бумагу, арбузные семечки, жёлуди, солому, картон, ракушки, ячейки)
ОСЕНЬ(Сухие листья, цветную бумагу, цветной картон, вату)
- На какие группы можно разделить перечисленные материалы?
Б) Сообщение темы урока.
-Сегодня на занятии мы продолжим свою работу по созданию коллективной поделки «Чудо-дерево. Времена года».
-А для чего оно может быть предназначено? (Для ознакомления с особенностями каждого времени года.)
-Где и кому может пригодиться? (Нам, ребятам 1 класса, деткам детского сада.)
-Как мы решили поступить, когда закончим работу? (Рассказать о временах года детям в детском саду и подарить им дерево.)
ИТОГ: Итак, наша поделка предназначена для обучения. Дети будут смотреть и запоминать времена года. А называется она НАГЛЯДНОЕ ПОСОБИЕ.
- НАГЛЯДНОЕ ПОСОБИЕ – это плоскостное или объёмное изображение предметов и явлений, специально созданные для обучения.
III. Практическая работа. Работа над пособием.
- Но прежде, чем приступить к работе , давайте вспомним способы соединения поделок и деталей между собой. (Склеивание, соед. с помощью степлера и скотча, скрепкой)
КЛЕЙ ПЛАСТИЛИН СКОТЧ КНОПКИ СКРЕПКИ (Приложение 1)
- А сейчас предлагаю всем встать и немножко поиграть.
IV. Физминутка. (Инсценировка)
Вереницею недель,Как велит природа,Кружит время-карусельВременами года.По листкам календаряХодят друг за другомС января до декабряМесяцы по кругу.Вслед за осенью – зима,За весною – лето.Там уж осень, чтоб опятьЗимушка настала. Карусель свою вращатьВремя не устало.В календарном том рядуСменит братец братца.Сколько месяцев в году?Правильно, двенадцать. Говорил январь:— Я царь!
Хохотал февраль:— Ты враль!
Март зевнул,Апрель чихнул,Май лягушку ущипнул.
Пел июнь,Июль плясал,Август яблоко кусал.
А сентябрь улетел,А октябрь засвистел,А ноябрь поскользнулся,А декабрь улыбнулся:
— Год закончен и опятьНадо новый начинать!
V. Практическая работа в группах. Сборка пособия на выставочном столе.
(Звучит песня – Ирина Балакирева «Времена года» (муз. и сл. А.Ермолов)_(Saving-Music.Ru).mp3 (Приложение 2)
- А нам пора начинать сборку пособия «Чудо-дерево».
- Обсудите в группах ИНСТРУКЦИЮ и распределите, кто какую часть работы выполняет.
Прикрепить солнце (облако, тучку).
Приклеить листья (снежинки, цветы).
Повесить кормушку, скворечник или гнездо.
Ваша фантазия. Изготовление других поделки из предложенных материалов.
- Обсудим 4 пункт инструкции. Каждая группа рассказывает, что будет делать.
ЗИМА: Мы будем делать……
VI. Сборка пособия на выставочном столе по плану: (Звучит песня «Времена года»)
VII. Итог урока. Рефлексия. Игра «Продолжи предложение»
- Занятие для меня оказалось полезным в том, что ….
- Сегодня от работы в группе мы получили….
- Наша группа работала дружно, потому что…..
- Что вам помогло сделать «Чудо-дерево? (Трудолюбие, аккуратность, дружба, фантазия)