Категория: Практический курс подготовки к школе
Богатый и разнообразный материал познакомит ребенка с основными темами, которые должен знать будущий первоклассник. Малыш научится считать и писать, читать, пересказывать и получит представления об окружающем мире. Значительное место уделено заданиям, развивающим логическое мышление, зрительное восприятие, произвольное внимание и память.Материал рассчитан для работы с детьми 5-7 лет.
Практический курс подготовки к школе. Введение
Богатый и разнообразный материал познакомит ребенка с основными темами, которые должен знать будущий первоклассник. Малыш научится считать и писать, читать, пересказывать и получит представления об окружающем мире. Значительное место уделено заданиям, развивающим логическое мышление, зрительное восприятие, произвольное внимание и память. Материал рассчитан для работы с детьми 5-7 лет.
Развитие слухового и зрительного восприятия, внимания, памяти
Ребенок старшего дошкольного возраста должен:
- выполнять устные задания, не отвлекаясь (не более 15 минут);
- удерживать в поле зрения 8—10 предметов;
- за 3—5 минут находить 10—12 отличий на двух похожих картинках;
- за 3—5 минут находить два одинаковых рисунка или два одинаковых узора среди множества подобных;
- точно копировать простой узор (например, геометрический);
- по образцу заполнять таблицу (сохранять порядок расположения знаков или рисунков в ячейках таблицы);
- в точности повторять за взрослым несложное упражнение, состоящее из цепочки простых движений;
- за 20—40 секунд запоминать картинку, на которой изображено не менее 7 различных предметов, а затем называть их по памяти;
- описывать по памяти картину (натюрморт, пейзаж, портрет, жанровую сценку);
- запоминать и восстанавливать по памяти расположение предметов и символов в таблице и в линейном ряду:
- запоминать цепочку из 7—10 слов и повторять их по памяти в произвольном порядке;
- с одного раза запоминать предложение из 5—6 слов и повторять его, не нарушая порядка слов.
Развитие интеллекта
Развитие кругозора
Развитие речевых навыков
Овладение первыми навыками чтения
Овладение базовыми навыками письма
К шести-семи годам ребенок должен:
- привыкнуть к правильной посадке за рабочим столом;
- уметь правильно держать в руке пишущий предмет;
- свободно совершать движения кистью рабочей руки (проводить достаточно длинную непрерывную линию в заданном направлении или обводить окружность более 3 см в диаметре, не отрывая руки от стола и не сдвигая с места локоть и предплечье рабочей руки);
- уметь проводить в заданном направлении непрерывные прямые, волнистые и ломаные линии;
- уметь проводить параллельные линии — прямые, ломаные, волнистые;
- не отрывая карандаша от бумаги, обводить по пунктиру или контуру сложный рисунок;
- без помощи контура копировать с образца отдельные геометрические фигуры и геометрический орнамент;
- восстанавливать отсутствующую половину симметричного рисунка (по контуру и без);
Развитие математических способностей
К шести-семи годам ребенок должен:
- иметь ясное представление о числах и цифрах:
- — знать, чем цифра отличается от числа,
- — знать арабские цифры от 0 до 9,
- — суметь перечислить все цифры в прямом (от 0 до 9) и обратном (от 9 до 0) порядке,
- — по порядку называть числа первого (либо первого и второго) десятка в прямом и обратном порядке — от 1 до 10 (20) и от 10 (20) до 1,
- — восстанавливать числовой ряд, в котором некоторые числа пропущены или находятся не на своих местах; Читать далее «Развитие математических способностей» →
Как проводить домашние задания?
Существует несколько простых правил, которых следует строго придерживаться, занимаясь с ребенком в домашних условиях.
- Продолжительность занятия должна соответствовать возрасту: для 3—4 лет — 10—15 минут, для 4—5 лет —15—20 минут, для 5—6 лет — 20—25 минут, а для тех, кто старше 6 лет, — 25—30 минут. Не заставляйте ребенка заниматься дольше указанного времени — пользы от «сверхурочной» работы, скорее всего, не будет, так как детский организм еще не готов к таким нагрузкам.
- Используйте специальную литературу (пособия), содержащую развивающие упражнения для детей дошкольного возраста, и методические рекомендации, которые помогут вам лучше понять суть предложенных заданий и грамотно преподнести материал ребенку.
- Учтите, что всякий уважающий себя и ученика педагог должен добросовестно готовиться к своим урокам. Прежде чем приступить к очередному занятию, обязательно познакомьтесь с темой, которую предстоит освоить ребенку. Внимательно прочтите задание в книге и убедитесь в том, что сами хорошо его поняли. Подумайте, сможете ли вы своими словами объяснить малышу стоящую перед ним задачу, если текста из книги окажется недостаточно.
Занятия, посвященные формированию и развитию различных навыков, обязательно должны чередоваться
— так же, как в школе будут чередоваться уроки математики, чтения, чистописания, природоведения. А вот материал каждой части сборника следует осваивать «от страницы к странице», не забегая вперед и не оставляя без внимания отдельные упражнения, так как порядок заданий соответствует классическому принципу «от простого к сложному».