Урок в 10 классе "Клетка-структурная единица организма

Кле́тка — структурно-функциональная элементарная единица строения и жизнедеятельности всех организмов (кроме вирусов и вироидов — форм жизни , не имеющих клеточного строения). Обладает собственным обменом веществ, способна к самостоятельному существованию, самовоспроизведению ( животные , растения и грибы ). Организм, состоящий из одной клетки, называется одноклеточным (многие простейшие и бактерии ). Раздел биологии , занимающийся изучением строения и жизнедеятельности клеток, называется цитологией .

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Здоровецкая средняя общеобразовательная школа»

Ливенский район Орловская область

Обобщающий урок

Добродеева Марина Леонидовна

с.Здоровец 2015 г

Обобщающий урок по теме

“Клетка – структурно-функциональная единица живого”

Цель: Систематизировать фактические знания о химическом составе клетки, о строении клетки растений и животных, о функциях основных органоидов клетки, органелл и включений.

Образовательные:

Продолжить формирование у школьников убеждения о том, что клетка представляет собой структурно – функциональное единство работающих в ней органоидов;

обобщить фактические знания о химическом составе клетки, о строении клетки растений и животных, о функциях основных органоидов клетки;

Показать единство всего живого на земле на основе знаний о клеточной теории;

Сформировать понятие о клетке как открытой биологической системе, структурной и функциональной единицы жизни на земле;

Развивающие:

Развивать у учащихся умение сравнивать, анализировать, делать выводы, развивать логическое мышление, речь – словарный запас биологических знаний, развивать образное мышление, умение отстаивать свою точку зрения.

Воспитательные:

Формирование научно-материалистического мировоззрения на основе знаний о клетке

Воспитывать интерес к предмету биология, воспитывать требовательность к себе, настойчивость.

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.

Оборудование: таблица “Cтроение животной и растительной клетки”, “Строение митохондрий”, “Строение хлоропластов”, компьютер

Сквозь волшебный прибор Левенгука

На поверхности капли воды

Обнаружила наша наука

Удивительной жизни следы.

Государство смертей и рождений,

Нескончаемой цепи звено, -

В этом мире чудесных творений

Сколь ничтожно и мелко оно!

Но для бездн, где летят метеоры,

Ни большого, ни малого нет,

И равно беспредельны просторы

Для микробов, людей и планет.

Организационный момент. Постановка цели урока.

Урок мы с вами начнём с проверки домашнего задания, так как знания предыдущего урока помогут нам сегодня в обобщении материала (1 человек работает у доски). Вам необходимо определить органоид по его строению и выполняемым функциям

Мелкий пузырёк, заполненный концентрированными ферментами, выполняет функцию гидролитического расщепления – лизосомы

Стопка уплощённых мембранных мешочков (цистерн), в которых происходит синтез полисахаров и липидов - аппарат Гольджи

Самая крупная органелла, заключённая в оболочку из двух мембран, пронизанная порами, имеет хромосомы – Ядро

Нитчатые или бобовидные тельца. Внутренняя мембрана образует складки – кристы – Митохондрии

Очень мелкие органеллы, состоящие из двух субъединиц – большой и малой –рибосомы

Трёхслойная липидно – белковая структура, окружающая клетку снаружи – клеточная мембрана

Состоит из двух центриолей и микротрубочек, обеспечивает деление клетки –

8. Внутренняя полужидкая среда клетки – цитоплазма

9. Сеть взаимосвязанных канальцев и полостей, расположенных по всей клетки-ЭПС

10. Двухмембранные органоиды, состоящие из гран тилакоидов, находящихся в строме - пластиды

Актуализация опорных знаний. (фронтальный опрос).

Ученый, впервые увидевший клетки на срезе пробки (Роберт Гук)

Сколько видов аминокислот входит в состав белка?(20)

ограничивает клетку от окружающей среды (Оболочка или мембрана)

Синтезирует белки (рибосома)

Авторы клеточной теории (Шлейден и Шванн)

Является энергетической станцией клетки (Митохондрия)

Нидерландский ученый – ботаник впервые рассмотревший под микроскопом эритроциты крови и одноклеточных животных, назвав их «зверушками» (Антони ванн Левенгук)

Что такое центромера? (перетяжка, соединяющая две нити хромосом между собой)

Другие названия митохондрии

Относится к включениям клетки (белки, крахмал, капли жира, гликоген)

Служит транспортной системой клетки (ЭПС)

Дайте полное название, расшифруйте ДНК и РНК

Что произойдет с клеткой при повреждении клеточной мембраны?

Полужидкое вещество, окружающее ядро клетки (цитоплазма)

Неорганические вещ. Органические вещ.

(вода и минер.соли) (белки, жиры, углеводы и НК)

- Расскажите о свойствах и функциях воды в клетке

- расскажите о свойствах и функциях минеральных солей в клетках

- Дайте характеристику органическим веществам по плану:

1. Название органического вещества

3. Что является мономером

4. Атомы каких элементов входят в состав

5. Виды и особенности строения.

Выполнение теста по вариантам «Строение и функции клеток».

1.К эукариотам относятся:

а) бактерии, грибы;

б) растения, грибы, животные;

в) сине-зеленые водоросли, растения, животные.

2.Палочковидные формы бактерий:

3.Основная особенность строения бактерий:

а) наличие нуклеотида;

б) отсутствие митохондрий;

в) отсутствие ядра.

4.Бактерии могут существовать:

а) только в аэробных условиях;

б) только в анаэробных условиях;

в) в любых условиях.

5.В растительной клетке синтез органических веществ из минеральных происходит в:

6.Процесс поглощения жидкости мембраной клеток называют:

7.Основная функция рибосом:

8.Яркую окраску цветов и плодов обеспечивают:

9. Клеточный центр состоит из очень маленьких телец цилиндрической формы, называемых:

10.Основная функция хромосом – это хранение и передача:

б) генетической информации;

11.Во всех соматических клетках число хромосом:

12.Количество хромосом в половых клетках человека равно:

13.Редупликация ДНК – это:

б) ее размножение;

14.Элементарная биологическая система, способная к самообновлению, самовоспроизведению и развитию – это:

15.Клеточная теория была сформулирована:

Тест «Строение и функции клеток».

1.Эукариоты - это:

а) клетки, имеющие обособленное ядро;

б) клетки, не имеющие обособленного ядра;

в) неклеточные организмы.

2.К прокариотам относятся:

а) грибы, растения, животные;

б) бактерии, водоросли;

в) бактерии, сине-зеленые водоросли.

3.Шаровидные формы бактерий:

4.Спорообразование у бактерий - это:

а) процесс размножения;

б) процесс расселения;

в) приспособленность к неблагоприятным условиям жизни.

5.Основное отличие растительной клетки от животной:

а) наличие пластид;

в) наличие вакуолей.

6.Процесс поглощения твердых частиц мембраной клетки называют:

7.Рибосомы находятся на эндоплазматической сети:

8.Основная функция митохондрий:

9.Зеленые пластиды - это:

10.Первичная перетяжка- область, к которой во время деления прикрепляются нити веретена, называется: