Какие нормативы по физкультуре предусмотрены для учащихся в школе (нормативы комплекса ГТО)?

Главная > Консультации > Омбудсмен > Какие нормативы по физкультуре предусмотрены для учащихся в школе (нормативы комплекса ГТО)?

Урок физкультуры — это неотъемлемая часть учебного процесса. Физическая нагрузка просто необходима современным детям. Увеличение количества детей с хроническими заболеваниями, избыточная масса тела детей, зависимость от компьютерных игр, как следствие сидячий образ жизни нуждаются в коррекции. В расписании каждого образовательного учреждения предусмотрены 3 урока физического воспитания. Чтобы дети могли чередовать интеллектуальную и физическую деятельность, учиться играть в спортивные игры, поддерживать высокий уровень активности. Необходимо отметить и внедрение комплекса «Готов к труду и обороне» среди обучающихся всех образовательных организаций во всех субъектах РФ, которое начнется с января 2016 г., а завершится в декабре 2016 г.

Нормы ГТО, ФГОС предъявляют высокие требования к уровню формирования у детей здорового образа жизни. Таким воспитанием и занимаются педагоги физической культуры. Особую категорию учащихся составляют дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), дети из специальной группы здоровья. Для них в школе создаются специальные условия прохождения программы по физической культуре и специальные условия оценивания их деятельности.

Классификация обучающихся в зависимости от состояния здоровья, особенности оценивания детей из специальной и подготовительной групп здоровья, требования и нормативы комплекса ГТО, гигиенические требования к уроку физкультуры определены в следующих нормативных актах.

ФЗ «Об Образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. (далее — Закон об образовании).
ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» № 329-ФЗ от 4.12.2007 г. (далее — Закон о спорте).
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821–10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям организации обучения в общеобразовательных учреждениях» № 189 от 29.12.2010 (далее — СанПиН).
Письмо Минобразования Российской Федерации «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой» № 13-51-263/123 от 31.10.2003 г. (далее — Письмо).
Особую группу составляют нормативные акты, посвященные утверждению государственных требований к уровню физической подготовленности населения при выполнении комплекса «Готов к труду и обороне (ГТО)» («Методические рекомендации по поддержке деятельности работников физической культуры, педагогических работников, студентов образовательных организаций высшего образования и волонтеров, связанной с поэтапным внедрением Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) утв. Минобрнауки России, Минспортом России от 31.10.2014; Постановление Правительства «Об утверждении Положения о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» № 540 от 11.06.2014 г.; Приказ Министерства спорта РФ «Об утверждении государственных требований к уровню физической подготовленности населения при выполнении нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне (ГТО)» № 575 от 8.06.2014 г.)

Требования к учащимся на уроке физкультуры зависят от того, к какой группе здоровья относится ребенок. От этого зависит и его допуск к сдаче нормативов ГТО.

В соответствии с Письмом на уроке физкультуры дети распределяются на несколько групп.

Основная группа здоровья (I группа)

Разрешается участие во всех физкультурно-оздоровительных мероприятиях.
Обучающиеся основной группы здоровья допускаются к выполнению нормативов ГТО.

Подготовительная группа здоровья (II группа)

Физкультурно-оздоровительная работа проходит с учетом заключения врача.
Дети занимаются со снижением физической нагрузки.
Дети, относящиеся к подготовительной группе здоровья, допускаются к выполнению нормативов ГТО после дополнительного медицинского осмотра.

Специальная группа здоровья (III группа)

Физкультурно-оздоровительная работа проходит с учетом заключения врача.
Дети занимаются со снижением физической нагрузки.
Учитель физкультуры и школьный врач должны знать об особенностях здоровья ребенка в специальной группе здоровья. В качестве тестов допустимо использовать строго определенные упражнения, которые не противопоказаны ребенку (Письмо).
Дети из этой группы здоровья не допускаются к выполнению нормативов ГТО.

Специальная группа здоровья делится на:

1. Подгруппу «А» — обучающиеся с обратимыми заболеваниями, которые могут быть переведены в подготовительную.

2. Подгруппу «Б» — обучающиеся с необратимыми заболеваниями.

Как аттестовать учащихся, которые относятся ко II и III группе здоровья?

Выдержки из Письма.

Учитель должен заметить даже незначительные и малозаметные изменения в физических возможностях ученика и выставить положительную отметку.
Если ученик не продемонстрировал динамики в формировании умений и навыков по предмету, то все равно должна быть выставлена положительная оценка.
В аттестаты об основном общем образовании и среднем (полном) общем образовании обязательно выставляется отметка по физической культуре.
Итоговая отметка по физической культуре в группах СМГ выставляется с учетом теоретических и практических знаний (двигательных умений и навыков, умений осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивно-оздоровительную деятельность), а также с учетом динамики физической подготовленности и прилежания.

Как определить нормативы выполнения заданий для учащихся из основной группы здоровья?

С введением комплекса ГТО в начале 2016 г. каждое образовательное учреждение столкнется с необходимостью подготовить учащихся к выполнению нормативов ГТО. До экспериментального введения комплекса ГТО нормативы по уровню физической подготовленности в официальных документах определены не были. Использовались нормативы, которые описывались в различных примерных программах по физическому воспитанию.

В программу учебного курса, образовательную программу по предмету «Физическая культура», программы внеучебных курсов по физическому воспитанию должна быть включена деятельность, которая обеспечит выполнение испытаний комплекса ГТО, подготовит к тестированиям комплекса ГТО («Методические рекомендации по поддержке деятельности работников физической культуры, педагогических работников, студентов образовательных организаций высшего образования и волонтеров, связанной с поэтапным внедрением Всероссийского фзкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) утв. Минобрнауки России, Минспортом России от 31.10.2014).

Структура комплекса предполагает 11 ступеней и включает возрастные группы обучающихся с 1 — 11 класс (Постановление Правительства «Об утверждении Положения о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» № 540 от 11.06.2014 г.). Первые пять ступеней охватывают возраст обучающихся с 6 до 17 лет, то есть период обучения в школе.

Для каждого возраста определен норматив, выполнив который обучающийся получит знак ГТО (золотой, серебряный, бронзовый). Нормативы ГТО станут ориентиром, на который необходимо будет равняться при составлении образовательной программы по физкультуре. Особую значимость приобретает сдача нормативов ГТО для выпускников школ, которые могут получить дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в ВУЗ.

Для получения знака отличия комплекса ГТО обязательны тесты по определнию уровня развития скоростных возможностей, выносливости, силы, гибкости и т. д. К выпускникам школ предъявляются следующие требования (Приказ Министерства спорта РФ «Об утверждении государственных требований к уровню физической подготовленности населения при выполнении нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне (ГТО)» № 575 от 8.06.2014 г..):

(возрастная группа от 16 до 17 лет)

1. Виды испытаний (тесты) и нормативы.

Обязательные испытания (тесты)

Бег на 2 км (мин, с)

или на 3 км (мин, с)

Подтягивание из виса на высокой перекладине

или рывок гири 16 кг (количество раз)

или подтягивание из виса лежа на низкой перекладине

или сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу

Наклон вперед из положения стоя с прямыми ногами на гимнастической скамье (ниже уровня скамьи-см)

Испытания (тесты) по выбору

Прыжок в длину с разбега (см)

или прыжок в длину с места толчком двумя ногами (см)

Поднимание туловища из положения лежа на спине (количество раз в 1 мин)

Метание спортивного снаряда весом 700 г (м)

Бег на лыжах на 3 км (мин, с)

или на 5 км (мин, с)

или кросс на 3 км по пересеченной местности*

Без учета времени

5 км по пересеченной местности*

Без учета времени

Стрельба из пневматической винтовки из положения сидя или стоя с опорой локтей о стол или стойку, дистанция —

или из электронного оружия из положения сидя или стоя с опорой локтей о стол или стойку, дистанция — 10 м (очки)

Количество видов испытаний (тестов) в возрастной группе

Количество видов испытаний (тестов), которые необходимо выполнить для получения знака отличия Комплекса**

Подобные требования разработаны для каждой возрастной группы школьников, начиная с 6 лет. Подробно узнать о предъявляемых комплексом ГТО испытаниях (тестах) для других возрастных групп можно в Приказе Министерства спорта РФ «Об утверждении государственных требований к уровню физической подготовленности населения при выполнении нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне (ГТО)» № 575 от 8.06.2014 г.

Какие бы требования не предъявлялись к детям, нужно помнить, что учитель физкультуры обязательно инструктирует учащихся о правилах поведения на уроке. Именно учитель несет ответственность за жизнь и здоровье обучающегося во время нахождения в школе (Закон об образовании). Очень многое зависит от того насколько грамотно организованы дети на уроке, какие требования к дисциплине предъявляет учитель, как организован сам урок. Если учитель справляется со своими обязанностями, то случаев, когда дети получают травмы, ушибы, не будет. Комплекс ГТО, ФГОС — это те механизмы, которые должны способствовать развитию у детей осознанной необходимости здорового образа жизни, учитывая особенности здоровья каждого ребенка. Если у ребенка с хроническим заболеванием или здорового ребенка наблюдается динамика в выполнении нормативов по физкультуре, то это показатель правильной работы учителя.

Автор — Сафиулина Нурия Романовна
01.11.2015
Все консультации автора

Написать комментарий Комментарии Комментариев: 122

Надо ли ежегодно обновлять ученику справку о группе здоровья для занятий физкультурой

Юлия, данный вопрос находится в компетенции врача, который выдает справки. В справке должны быть указаны даты начала и окончания освобождения от занятий по физической культуре или об облегченном режиме занятий на уроках физкультуры. Если у ребенка специальная группа здоровья, то это должно быть отражено в карте и должно быть освобождение от занятий на определенный срок. Какой это срок определяет врач.

Здравствуйте. Я учусь в 10 классе. Недавно заглянула в журнал и узнала, что оказывается у меня подготовительная группа здоровья. Никогда об этом не знала ни я, ни мои родители. На урока физры никаких подложек мне не делали и занималась как все, но сдавать нормативы на отлично не получалось никогда. Так и ставили отличнице по всем предметам плохие оценки. Когда-то лет в 5 у меня диагностировали плоскостопие, возможно из-за этого? Вопрос такой: должны ли на уроках физры мне снижать уровень нагрузки и сдачи нормативов?

Алёна, у учителя физкультуры должна быть информация о том, к какой группе здоровья относится каждый учащийся из класса. Это необходимо для того, чтобы педагог правильно распределил физическую нагрузку. Учитель физкультуры должен учитывать индивидуальные физические особенности ребенка и правильно предъявлять требования к учащемуся. Подготовительная группа формируется из учащихся имеющих незначительные отклонения в физическом развитии и состоянии здоровья (без существенных функциональных нарушений). Дети из такой группы здоровья проходят материал с облегчением сложности, сокращением длительности упражнений. Исключаются упражнения, связанные с большими мышечными напряжениями. Ограничивается нагрузка в беге, прыжках, упражнениях с отягощением. При выполнении различных двигательных действий, связанных с повышенными нагрузками, требования к учащимся снижаются.

Моему сыну 11 лет с трёх до 5 лет имел группу инвалидности по диагнозу ДЦП хронический левосторонний гемипарез II степени тяжести .Перед школой ребёнка с группы сняли.( улучшений как вы полагаете в случае с хроническими заболеваниями нет) В школе учится на одни пятёрки , А вот с физкультурой проблемы учитель отказывается оценивать его физические возможности по группе здоровья, ЧТО ДЕЛАТЬ ? какие предоставить справки и выписки из каких законов? чтобы не портить ребёнку в дальнейшем аттестат ведь его вины здесь нет. Спасибо.

Людмила, Вы не указали, какая группа здоровья у ребенка. Учитель физкультуры должен ориентироваться на данные о группе здоровья и данные медицинских показаний. В школе у Вашего ребенка уже есть карта и данные о его здоровье. Если педагог игнорирует особенности физического развития и не применяет индивидуальный подход к ребенку, которые в силу своих физических возможностей не может сделать то или иное упражнение, то необходимо беседовать с заместителем директора. Существует множество способов оценить ребенка дополнительно, помимо выполнения сложных для ребенка физических упражнений, например, дать тест, сделать презентацию, устно сдать теоретический материал и т.д., то есть альтернативные способы оценивания.

Добрый вечер, мне очень хочеться узнать, подскажите. Мой ребёнок занимается на физ-ре в специальной группе (по зрению). наш учитель сказал, что - цитирую " инвалиды выше 3 не получат" по стандартам и по нормативам. Это правда?

Ольга, наше законодательство об образовании предусматривает и обучение, и оценивание, и создание специальных условий по специальным программам для того, чтобы дети-инвалиды чувствовали себя комфортно. Если у ребенка специальная группа здоровья – это естественно, что он не может сдать все необходимые нормативы и выполнить все упражнения на должном уровне. Учитель должен в данном случае оценивать ребенка относительно его личной динамики и физических достижений с учетом теоретических и практических знаний. Нигде в нормативных документах не указано, что ребенок с ОВЗ не может быть оценен выше оценки «3», поэтому действия учителя не обоснованы.

Здравствуйте. Должен ли учитель физкультуры по-другому оценивать подготовительную группу (по сердцу)? Наша учительница оценивает нас как и всех. Например, в беге на 60 м, практически все из подготовительной получили 3, но с теми же нагрузками, а пробежали не плохо (от 10 до 12 сек.). Еще у нас есть девочка с плохим зрением, по справке у нее подготовительная группа, но учительница так не считает. Должны ли ей снизить нагрузки?

Алина, дети, относящиеся к подготовительной группе здоровья по физкультуре оцениваются в соответствии с рекомендациями и заключением врача о возможности сдачи тех или иных нормативов. Если детям не противопоказан бег или другие физические нагрузки, то оценивание детей происходит на усмотрение педагога. Педагог должен учитывать состояние здоровья ребенка. Лучше всего подойти к учителю индивидуально и попросить обратить внимание на то, что у ребенка подготовительная группа здоровья. Еще раз объяснить ситуацию и обратить внимание на то, какие рекомендации дал врач. Если педагог не учитывает указания врача и предлагает детям те нагрузки, которые им противопоказаны, то это повод обратиться к директору школы.

У ребёнка подготовительная группа здоровья (заболевание связанное с врождённым защемлением нерва в шейном отделе позвоночника), Родители требуют чтоб ребёнок не сдавал нормативы, а писал рефераты и сообщения. Подскажите как быть ведь в письме об оцениванниии аттестации учащихся от 31 октября 2003 г. написано, Что ребёнок с подготовительной группой сдает все нормативы , что бы учитель мог оценить динамику развития?Ведь урок Физкультуры это прежде всего -двигательная активность и оценивание идёт прежде всего за физические упражнения.

Ребенок должен делать посильные упражнения и в медицинском заключении должно быть указано, что категорически нельзя делать ребенку. Если группа здоровья подготовительная, то ребенок может сдавать нормативы.

У моего ребенка гиперметропия, окулист написал нам подготовительную группу, педиатр выдал справку, что нам нельзя практически ничего,кроме ходьбы.Учитель поставил 2 за то, что она не принесла спортивную форму.Имел ли он на это право?

Учитель не имел право ставить оценку за отсутствие формы на уроке. Оценки можно ставить только за выполненные упражнения или ответы. Учитель в данном случае не прав.

Доброй ночи!) подскажите , а если ребенок посещает и зачислен с дюсш официально. Имеет 1взр разряд. Можно отказаться от ур физры. Мне кажется слишком много физры. Знакомая обращалась к директору , но она отказала ей в свободном посещении. И ходящим в муз шк тоже ну ни как нельзя пропускать музыку в шк!))) хотя , ну что может дать урок музыки в шк , если ребенок ходит 3-4 год в муз шк. Или в спортивную шк. Что говорит закон по этим вопросам.

Ps : 3+1=4 часа отдыха в неделю как бонус для организованных детей)), при 6дневки. 7 класс.

Ребенок должен освоить все предметы в рамках ФГОС. Этот стандарт предусматривает уроки музыки и физической культуры. Если ученик занимается математикой с репетитором, он тоже не должен посещать уроки математики в школе? Если урок физкультуры или музыки стоит 3 или 2 в расписании, то где должен находиться ребенок, и что он должен делать? За ребенка в это время в любом случае несет ответственность, поэтому освобождение обучающегося от каких -либо уроков - это исключение, которое должно иметь под собой веские причины.

Добрый вечер. У меня вопрос тоже по подготовительной группе. Где можно взять нормативы для подготовительной группы.

Нормативов нет, но такие дети занимаются со всеми вместе, не сдавая нормативы.

Здравствуйте,у меня такой вопрос: Мне 14 лет и я обучаюсь в 8 классе.До 6 класса не было проблем с физкультурой,но сейчас начались. У меня 2 группа "д",из-за проблем с желудком(я освобождена от бега и кросса).Учитель говорит,что если не сдаю нормативы по бегу и кроссы,то он не может поставить выше "4" в четверти. Имеет ли он право? Ведь на уроках я занимаюсь вместе со всеми и остальные нормативы сдаю.

Если Вы освобождены от бега и кросса, что подтверждено справкой, то учитель не имеет право снижать вам оценки за то, что Вы по состоянию здоровья не можете выполнить. Учитель в данном случае не прав.

Здравствуйте! В ФЗ об образовании читала, что с 2013 года уроки физ-ры, изо и музыки будут оцениваться зачёт-незачёт. Вступил ли он в силу? И вопрос по нормам гто: обязательна ли сдача этих норм в программе по физ-ре на оценку? Или их сдают по собственному желанию ( или с согласия родителей для детей) в целях тестирования? Спасибо!

В ФЗ об образовании читала, что с 2013 года уроки физ-ры, изо и музыки должны оцениваться зачёт-незачёт. Вступил ли он в силу? И ещё вопрос по нормам гто: обязательны ли они к сдаче на оценку на уроках физ-ры или их сдают по желанию в целях тестирования? Спасибо? 20.10.2016

Система оценивания зависит от того, что указано в локальных нормативных актах школы. Если там указано, что эти предметы оцениваются зачет/незачет, то такое оценивание возможно. Нормативы ГТО дети сдают по желанию.

Снижаются ли нормативы ГТО для обучающихся, входящих в подготовительную группу здоровья (ослабленное зрение)? Спасибо.

Обучающийся допускается к сдаче нормативов после предварительного медицинского осмотра. Нормативы в данном случае не снижены.

Здравствуйте! Мой сын учится в 8 классе. В справке от педиатра значится 2гр.здоровья, подготовительная (сколеотическая осанка и атопический дерматит в течение 14 лет). Физические данные сына соответствуют 11-12 летним детям, при росте 148см. он идёт по низшей планке его возрастной группы. Учитель физкультуры постоянно оценивает его результаты по общим нормативам. Ставит 4 и 3. Как же можно оценивать результаты физподготовки ребёнка с поздним развитием и его одноклассников, имеющих в таком же возрасте рост 170-180 и размер ноги 44 по одним нормативам. Для ребёнка каждая сдача нормативов-психологическая травма, ведущая к занижению самооценки и обострению имеющегося диагноза. Что можно сделать в этой ситуации. Правомерно ли применение учителем физкультуры к данному ребёнку нормативов, явно рассчитанных на более развитых сверстников. И, как вообще можно применять усреднённо расчитанные нормативы для детей с разными физическими данными, имеющими разницу в 30 с лишним сантиметров. Заранее благодарю за ответ, Оксана.

Ребенок с подготовительной группой здоровья освобожден от сдачи нормативов. Ребенок занимается со всеми детьми но без сдает без учета времени.

Сообщение написала выше

Здравствуйте!моя дочь имеет медецинскую справку—полное освобождение от физкультуры (по зрению), на уроки не ходила со 2 класса.в этом году ее обязывают сдавать теорию устно,правомерно ли это?

Аттестовать ребенка по физкультуре педагог обязан.

Добрый день, у моей дочери стоит 3 группа здоровья (хронический пиелонефрит), что кроме группы здоровья должно быть в справке из поликлиники, учитель физкультуры вообще не принимает во внимание справку о гуппе здоровья, говорит, что нет никаких противопоказаний- это просто группа здоровья.

Укажите, какая именно группа здоровья основная или подготовительная.

Здравствуйте. В этом году столкнулись с нормами ГТО. У нас 2 класс. отметки ставят так - 3 балла - бронзовый знак, 4 балла - серебряный, 5 баллов - золотой. Это правильно? То есть "ботаники" в нашем понимании всегда теперь троишниками будут? У нас это единственная тройка. Ребенок здоров, но отдельно подтягиваниями мы не занимались. Спасибо.

Если в школе принят локальный акт, в соответствии с которым педагоги выставляют оценки исходя из норм ГТО, то это будет правильным. В дальнейшем все школы должны будут придерживаться именно норм ГТО при выставлении оценок.

Извините, не пойму второе предложение Вашего ответа на моё сообщение от 21.10.2016. Поясните, пожалуйста.

Здравствуйте! Напишите пожалуйста, обязан ли ребенок с подготовительной группой сдавать нормативы или нет, и что тогда ему поставят за полугодие если ребенок нормативы не сдает.

Ребенок нормативы не сдает, но он работает на уроках и получает оценку за работу на уроках.

Здравствуйте! Работаю учителем физкультуры в школе. Начались проблемы с детьми подготовительной группы здоровья в плане оценивания. Администрация требует создать положение по оцениванию подготовительной и специальной групп. Думаю, что учителя не в праве создавать такие положения?

Учителя вправе создавать такое положение, но они должны помнить, что дети из специальной группы сдают только теорию. А дети из подготовительной группы оцениваются без сдачи нормативов. Дети из подготовительной группы оцениваются за работу на уроке или теоретические знания.

Добрый день! Ответьте ,пожалуйста. У моей дочери 13 лет с 6 лет группа А. Спец группы в школе нет. Делает с классом общую разминку.затем сидит на лавочке,т.к. дети играют в волейбол и др.игры с мячом. Ей учитель предлагает делать в стороне свою лечебную физкультуру( получается без присмотра ) да и мяч уже неоднократно попадал в голову. Учитель каждый урок выставляет ребенку тройки. Это нормально?(диагнозы:Синдром Элерса-Данлоса, правосторонний грудо-поясничный сколиоз 1ст, продольное плоскостопие 2 ст) как нам быть, чтобы избежать троек? Учитель на контакт не идет

Группа ЛФК должна быть организована отдельно. В данном случае ребенок не должен заниматься со всеми детьми, а учитель не имеет права брать такого ребенка на урок со всеми остальными обучающимися. Оценивают такого ребенка можно при помощи теоретического материала или на занятиях по ЛФК. Обратитесь к администрации школы и заявите о том , что права ребенка в данном случае нарушаются. Оптимальными условиями будут занятия в поликлинике под наблюдением врача и созданием специального комплекса упражнений.

Что то не нашла ни одной ссылки на то,что детям с подготовительной группой здоровья можно не сдавать нормативы.В письме представленном на Вашем сайте рекомендации только по смг. Как правило дети с подготовительной группой оцениваются по сниженным нормативам.Добавьте ссылку ,если есть? по подготовительной группе.

В данном случае обращайте внимание на указания врача. Дети подготовительной группы здоровья чаще всего ограничены в выполнении нормативов по рекомендации врачей.

Доброго дня! На один из вопросов о выставленной оценке "2" за отсутствие формы Вы ответили: "Учитель не имел право ставить оценку за отсутствие формы на уроке. Оценки можно ставить только за выполненные упражнения или ответы. Учитель в данном случае не прав." Хочу уточнить. имеет ли право учитель, скажем, русского языка выставить "2" за то, что нет рабочих тетрадей и учебника, мотивируя оценку тем , что ребенок не готов к уроку? С Уважением

С одной стороны можно рассматривать отсутствие формы как то, что ребёнок не готов к уроку и не может заниматься какой-либо деятельностью, т.к. форма - обязательное условие допуска ребёнка к уроку физической культуры. С другой стороны обучающийся пришел на урок и может выполнить задания устно или сделать работу по учебнику. Проводить аналогии с другими предметами нельзя, т.к. ребёнку можно выдать и учебник, листок (тетрадь) и т.д.

Добрый день! Мой ребёнок перешёл в другую школу и мы столкнулись с проблемой по физкультуре. Директор, учитель был поставлен в известность, что у ребёнка СМГ, мало того, в первой четверти он заставил сдавать нормативы ребёнку, говорит, что она не активная на уроках, ставит 4. Ребёнок написал 2 реферата, после чего он поставил 5 в первой и 5 во второй четверти. Началась 3 четверть, и опять ставит 4. Я просто не знаю, что уже предпринять. У ребёнка мотивация заниматься физкультурой исчезла. Врач написала справку для занятий лечебной физкультурой, где нам её проходить, не известно, должна ли быть в школе такая группа для детей? Спасибо.

В школе может не быть группы по ЛФК. Узнайте в поликлинике или у педагогов по физкультуре, куда можно ходить на занятия по ЛФК.

Хочу задать вопрос по ситуации. Дочка серьёзно занимается спортом 6ой год (художественной гимнастикой) и имеет взрослый разряд в 9 лет. Диспансеризацию проходит раз в год, дополнительно перед спортлагерем. Занятия ежедневные по 4, в субботу 5 часов (понимаю, что по нормам можно только 2,5 часа в день). Трудовой день у неё весьма напряжённый. Уроки физ-ры, как правило, последние. Неучастие в них было-бы лишним часом отдыха. Каким образом отказаться от них, тем более, что по ряду причин занижена оценка (отсутствие по причине соревнований, мед. освобождения - травма была). А мнение педагога можно уложить в одну фразу: "Не любит участвовать в эстафетах и играх". На какие нормативы сослаться при заявлении при просьбе об освобождении

Освобождение от физкультуры может дать только врач, на основании перенесенного или хронического заболевания. Это связано с тем, что педагог должен аттестовать учащегося.

Здравствуйте! Ребёнок учится в 10 классе. В этом году поменялся учитель физкультуры, теперь дочь заставляют сдавать все нормативы, которые "прописаны законодательством", а оценивание нормативов идёт по "учебнику". Если раньше учительница входила в положение, что ребёнку из-за сколиоза больно сдавать тот же самый пресс на скорость, то теперь это "наша проблема" и оценки по нормативам всегда "3", хотя за работу на уроке одни "5". Как узнать, к какой группе здоровья относится ребёнок (ни в школьном медпункте, ни педиатор не смог нам сказать - "проходите все заново, тогда и напишем" (а что ребёнку делать все это время, пока мы будем по больницам новые справки собирать? ), если у нас кифосколиоз 2-3 степени и атопический дерматит с 6 лет?

Учитель в данном случае сможет снизить требования к учащемуся только после получения медицинских рекомендаций. Иначе требования к обучающемуся будут как к ребенку из основной группы здоровья.

Из сообщений я поняла, что по подготовительной группе по физ-ре должно быть разработано положение по нормативам.1.вопрос-Если в школе нормативов нет-как должен оценивать учитель физ-ры ученика. 2.вопрос- можно ли поменять учителя физ-ры на другого в течение учебного года?

Если в школе нормативов нет , то оценивайте ребенка, исходя из предписаний врачей и возможностей ребенка. Можно обратиться с просьбой о смене педагога по физкультуре, но данный вопрос решает администрация.

Добрый день! По каким учебникам или пособиям ребенок, освобожденный на продолжительное время от физических нагрузок, может написать реферат? Как определить правильность раскрытия темы? Должен ли учитель предварительно давать знания по данной теме, или ребенок должен самостоятельно искать учебный материал?

Существует утвержденный перечень учебников по физкультуре. Вопросы раскрытия темы определяет педагог самостоятельно. Предварительно педагог может подготовить презентацию.

Добрый день! Учитель физкультуры заставляет заниматься детей даже если у них есть справка об освобождении. Она считает что раз в справке написано ограничение физических нагрузок, то ребенок может спокойно проводить разминку, а также бегать с загипсованной рукой. Пытались с ней поговорить. Бесполезно. Говорит что рефераты за пропуск уроков это тройка, максимум 4. Куда нам обращаться с нашей проблемой?

Побеседуйте совместно с учителем и директором школы по данному вопросу. Если беседа не поможет , то составьте коллективную жалобу на имя директора школы. В течение месяца будет дан ответ.

Здравствуйте,на уроках физкультуры одноклассники с подготовительной группой сидят на лавочках,читают учебники,пишут рефераты,у них постоянно пятерки в четверти!а я с основной группой здоровья могу получать оценки так же?или мне как лошаде пахать на уроках ради своей четверки!

Если Вам позволяет здоровье работать на уроках физкультуры в полную силу и медицинских противопоказаний нет, то Вы обязаны выполнять и сдавать все нормативы по предмету.

В каком документе написано, что 2 физ. группа -это подготовительная и что детям 2й группы не нужно сдавать нормативы?

Эти данные могут быть указаны в локальном акте образовательной организации.

Здравствуйте! Скажите пожалуйста . Мой ребёнок учится в 9 классе. Он профессионально занимается плавание уже 8 лет. У него больше 20 часов в неделю нагрузка в бассейне. Учитель по физкультуре это знает и все равно заставляет его заниматься. Можем ли мы не посещать в школе урок физры?

Если Вы не будете посещать уроки физкультуры, как должны аттестовать обучающегося, как он пройдет образовательную программу по предмету? Поэтому посещение уроков в данном случае обязательно.

Добрый день! Подскажите, пожалуйста, в детском саду для детей 6 лет (подготовительная группа) нормы ГТО обязательно сдавать?

В данном случае сдавать нормы ГТО не обязательно.

Забота о здоровье наших детей и введение комплекса ГТО - замечательно, но нигде не написано - какую оценку должен ставить учитель при выполнении тех или иных нормативов и наш учитель ориентирует детей: золотой знак - 5, серебряный - 4, бронзовый - 3. А о детях с подготовительной группой здоровья - ответ один- нормы на 5 не выполняешь, значит оценка 4 или 3! Это не верно. Нужны четкие нормы для детей всех групп здоровья.

Прочитала все ответы на вопросы родителей и детей, и пришла к выводу, что задавать очередной вопрос не имеет смысла. Вроде бы при вводе норм ГТО и т.п. руководствовались оздоровлением детей, но что же происходит на самом деле?! Отличникам и спортсменам ставят четверки и тройки, писать реферат по физкультуре, когда по основным предметам задают столько, что спать ребенку некогда, вообще не вижу смысла. О какой оценке знаний по реферату можно говорить, если это тупое скачивание с интернета и сдача под оценку?! Какое оздоровление и забота о подрастающем поколении, если наблюдается обратная тенденция? Имеется у ребенка медицинская справка по освобождению от занятий физкультурой, но для учителя это как красный цвет для быка. После занятий на таких уроках, дети идут на больничный, но кого это волнует кроме родителей? Где прописаны права детей? Где прописано какие оценки учитель может ставить, а какие нет? Всё для детей?! Конечно,как бы не так. Поскорее бы уже сдать ЕГЭ и забыть школу, как страшный сон.

Какие нормы сдачи ГТО для обучающихся в коррекционной школе 8 вида? Где их можно взять и предусмотрены они, вообще для детей с ОВЗ?

Сдача норм ГТО зависит от того, к какой группе здоровья относится ребенок. Если обучающийся с ОВЗ относится к основной группе здоровья , то он также как и все может сдавать нормы ГТО. Если у обучающегося специальная СМГ, то сдача нормативов ГТО противопоказана.

Жалко, что Вы не ответили на вопросы моей теске Ирине от 25 мая 2017. Очень хотелось бы узнать: Где прописаны права детей? Где прописано какие оценки учитель может ставить, а какие нет? Имеет права учитель физкультуры занижать оценки освобожденным или нет? У меня ребёнок включён в 3 группу Подгруппу «Б» (обучающиеся с необратимыми заболеваниями) по зрению. Учитель говорит, что она "таким" больше 4-ки не ставит. Но не все так просто. Даёт задание, но не объясняет, ищите где хотите ответы, потому, что не хочется с такими учениками возиться (см.вложение). Сдача только устно, никаких рефератов и презентаций, причём быстренько и только на переменах за 5 минут. А если неправильно понял задание, то "сам виноват". Что получается, по другим предметам 5-ки и 4-ки, а физкультура - 3 с горем пополам. Читала вопросы родителей и Ваши ответы, и как та Ирина понимаю, что даже директор школы врядли поможет. Такой огромный масштаб таких похожих ситуаций. Правильно, кому такие дети нужны, кроме своих родителей. Большое спасибо, что хотя-бы может прочитаете моё письмо.

Добрый вечер! Я студентка колледжа и у меня спец группа подгруппа А. Я должна заниматься физкультурой со всеми? Или могу не заниматься вообще?

Такое заключение может дать только врач. При поступлении в колледж Вы приносили медицинское заключение. На основании этого заключения педагог должен решать можете Вы заниматься или нет.

Добрый вечер. Подскажите пожалуйста, моя дочь в 8 классе. Она не сдала отжимания с пола, поставила учитель физкультуры два. Раньше девочкам разрешали отжиматься с колен. Не получается у неё с пола отжиматься. Мог ли учитель пойти навстречу и не ставить двойку? Спасибо.

Подойдите к педагогу вместе с ребенком и разрешите данную ситуацию индивидуально. Учителя в основном разрешают исправить оценки.

здравствуйте у меня вопрос.у меня ребёнок учится во 2 классе.у него в среду на уроке физкультуры дети играют целый урок физкультуры в шахматы. допустимо ли это,ведь они должны заниматься активными упражнениями и играми.

Если таким образом составлена образовательная программа, то шахматы могут быть включены в предмет. Это не противоречит действующему законодательству.

Здравствуйте. У ребенка 5 лет инвалидность, диагноз муковисцидоз. Должен ли он заниматься с группой детей по основной группе здоровья?

Вы не указали, какая группа здоровья у Вашего ребенка, что отмечено в карте у обучающегося. Вопрос должен быть решен врачом, данные переданы медсестре в школе и отмечены в карте и у педагога физкультуры.

Здравствуйте. Ребенок-инвалид по потере органа после онкологии (почка) возраст 4 года. какая группа здоровья должна быть, может ли заниматься в основной группе здоровья в доу? Какие документы нужно предоставить в доу.

В дошкольное отделение Вы обязательно предоставляете медицинскую карту, где педиатр отметит все особенности здоровья ребенка. Вам необходимо индивидуально подойти к медсестре в саду и воспитателю, объяснив противопоказания или рекомендации врача-педиатра.

Имеет ли право учитель физкультуры принуждать ученика к проведению разминки, вместо самого учителя? Проведение разминки ребенком основной группы здоровья может быть и возможно, но у нас говорят это делать освобожденным людям. Предыдущие учителя физкультуры говорили приносить рефераты, а сейчас пришел новый и просто игнорирует наши слова об этом.

Дело в том, что освобожденный ученик может проводить разминку только отдавая команды классу, не выполняя физические упражнения. За разминку педагог также может поставить оценку. Такая практика существует. Также педагог должен учитывать группу здоровья ребенка.

Может ли ученик не имеющий формы и освобождённый на пол года проводить разминку(не выполняя сам каких-либо упражнений)

Учитель имеете право попросить сделать разминку, без физических упражнений.

Помогите пожалуйста. После того как я сходила один раз на физическую культуру по специальной медицинской группе, мне не понравилось. Теперь вопрос: как мне написать заявление на имя директора на смену физкультуры на обычную? Хотя бы форму заявки для родителей. Заранее благодарю.

Вы не можете написать такое заявление, данный вопрос решают врачи, исходя из состояния Вашего здоровья!

У ребенка 10лет болезнь шинца,выдали справку группа здоровья 3,группа специальная, освобождение от нормативов прыжки бег лыжи, у девочек некоторых справка,она их оставила в школе,все остальные пошли кататься на лыжах,и моему ребенку сказала идти со всеми на улицу,правильно ли она поступает ,хотя у нас освобождение от лыж.

Если у ребенка урок физкультуры, то ребенок в должен присутствовать на этом уроке! Так как ответственность за жизнь и здоровье ребенка несет учитель физкультуры.

Здравствуйте, подскажите пожалуйста. Ребенок с первого класса занимается в основной группе здоровья по физкультуре. В прошлом году у ребенка ухудшилось общее состояние здоровья (были многочисленные заболевания простудного характера, головокружения, скачки давления, учащенное сердцебиение). С тех пор ребенок страдает от скачков давления и ЧСС. Учитель физкультуры прекрасно знает ситуацию, так как справки сдавались о невозможности посещения уроков и ко всему прочему мы также уведомляли его о данных ситуациях. Во время сдачи ГТО ребенок был также с высоким ЧСС и умеренно повышенным давлением. В следствие чего не сдал нормативы по бегу. Учитель не назначил день пересдачи, а просто заставил "перебежать" заново, что в свою очередь совсем не спасло ситуации, а наоборот осложнило состояние ребенка. В больнице открещиваются и никаких дополнительных справок не дают, ссылаясь на подростковый возраст("все пройдет само"). Как поменять группу здоровья ребенка не знаем. Существует ли какая-то комиссия или нужно проходить какого-то врача напрямую (в нашем случае мы думаем о кардиологе)? Или же добиваться направления от педиатра?

Группу здоровья ребенка определяет врач.

Добрый день! У подростка диагноз бронхиальная астма, средне тяжелая, контролируемая. Поступил в колледж, на медкомиссии ему была определена специальная группа. Есть ли какие-то документы регламентирующие оценивание и аттестацию учащихся со специальной группой здоровья в колледже? Предусмотрена ли сдача нормативов?

Добрый день, мой сын учится в 6 классе. С самого первого класса мы занимаемся в классе ЛФК, у нас с рождения нестабильность шейных позвонков. Улучшений никаких не наступает. Учитель ЛФК игнорирует все, что написано в справке, директор потакает во всем ему. Каждое окончание четверти для нас ад, не аттестовывает пока не сдаст ей нормативы, хотя в медицинской справке написано: освобождён от сдачи нормативов. Разговоры с ней ни к чему не приводят, делают только хуже, она ещё больше начинает отыгрываться на сыне. Подскажите пожалуйста, куда можно ещё обратиться, чтобы прекратить данный беспредел? Ведь ее требования не правомерны, я права? Заранее спасибо за ответ!

Обратитесь с письменной жалобой директору школу и дождитесь официального ответа! Учитель должен ориентироваться на рекомендации врачей!

Здравствуйте. Я работаю в ДОУ. К нам поступил ребенок-инвалид. Ему установлена специальная физ.группа (А). Есть ли нормативные документы, касающиеся определения нагрузки дошкольникам с этой группой? Чем мы могли бы руководствоваться при разработке адаптированной образовательной программы для этого ребенка? В этой статье указаны только школы и уроки.

Вам нужно проконсультироваться со специалистами по ДО.

Ребенок во 2 классе, группа здоровья III (третья) - врожденный порок сердца, сколиоз 1 ст., плоскостопие. Уроки физкультуры положены 3 раза в неделю: 2 раза проходит физкультура и 1 раз урок ритмики (так заменяют физ-ру). Сын имеет вальгусную деформацию стопы, танцы ему даются с трудом, но несмотря на это ребенок получает по ритмике только "4" и "3". В каком ключе мне разговаривать с педагогом по ритмике? Ведь такого предмета вообще официально нет. Прошу дать практический совет, хочется решить все полюбовно. Ребенок отличник по всем остальным предметам.

Выдержки из СанПиН 2.4.2.2821-10 п.10.20. Для удовлетворения биологической потребности в движении независимо от возраста обучающихся рекомендуется проводить не менее 3-х уроков физической культуры в неделю, предусмотренных в объеме максимально допустимой недельной нагрузки. Заменять уроки физической культуры другими предметами не допускается. Для увеличения двигательной активности обучающихся рекомендуется в учебные планы для обучающихся включать предметы двигательно-активного характера (хореография, ритмика, современные и бальные танцы, обучение традиционным и национальным спортивным играм). Дети с 3 группой здоровья, не посещают основную группу на уроках физкультуры (в том числе и ритмику). Их распределяют в спецгруппу. Поэтому в данном случае педагог должен знать, какая у ребенка группа здоровья и посещать занятия ребенок не должен.Таким образом, Вам стоит пообщаться с педагогом на тему того, что ребенок может сдать реферат или доклад по теме.

Доброго дня.Мой ребенок учится во 2м классе.в 1й четверти принес единственную 3ку по физре,это при том ,что 2 года мы ходили на секцию футбола,сейчас плавание и дзюдо. говорит,что не может сдать нормативы.в меня есть знакомый учитель физкультуры,который сказал,что есть постановление,по которому учитель не имеет права ставить оценку за норматив,так ли это.И да,на футбольную секцию мы ходили к сыну нашего физрука(конечно платно).думаем может он отыгывается за то,что бросили футбол?старшеклассники говорят,что разговаривать с ним бесполезно,что нормальные оценки он ставит только тем,кто выступает за школу на спорт.мероприятиях,у кого есть разряд или кто ходит в секцию борьбы при школе.как быть?

Педагог при выставлении оценки должен руководствоваться Положением о нормах оценок, в части, касающейся уроков физкультуры. В некоторых школах есть отдельный локальный акт для того, чтобы родители могли понять, какими именно критериями пользуется педагог. В основном педагоги ориентируются на авторскую программу Лях В.И, Зданевич А.А. «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов». Где указаны нормативы и те знания, которыми должен обладать ребенок по данному предмету.

Ребенок со справкой(подготовительная группа) проводит разминку и получает "4". Это означает, что если он был бы в основной группе то это "3"? В справке указано: освобожден от кроссов, зачетов, соревнований, но почти через урок ТЕСТЫ, за которые ставят оценки. Разве тесты это не зачеты?

Зачеты в данном случае имеются ввиду спортивные. Тестирование детей с подготовительной группой здоровья - это обычная практика, также как и проведение разминки. Если вы против того, чтобы ребенок проводил разминку, сообщите об этом учителю.

Добрый вечер! У ребенка девочка 10 летотсутствуют 3 пальца на правой руке, большой и мещинец то же недоразвиты( в двое меньше обысных) кости ладони ток же меньше . В связи с этим правая сторона слабая. При выполнени заданий в силу особенностей она не может выполнить на отценку 5. В скакалку мы научились прыгать только сейчас , но пропрыгать норму она не смодет.Как должен отцентвать учитель при сдачи нормативов? Может ли учитель снизить для нее нормативы?

Учитывая физиологические особенности ребенка , у него будет (скорее всего) не основная группа здоровья, значит и нормативы ребенок будет сдавать в особом режиме.

Добрый день! У нас произошла такая ситуация: Ребёнок болел 10 дней, после чего у него было освобождение от занятий физкультурой на 14 дней. В первый же день после окончания освобождения - ребенок идет на урок и попадает сразу на сдачу нормативов по прыжкам в длину. норматив не сдает и получает 3. Подскажите, пожалуйста, правомерно ли по отношению к ребенку ( 2 класс) требовать сдачи нормативов после столь длительного пропуска занятий? Есть какой нибудь документ регулирующий подобные ситуации?

В школе должен быть локальный акт , который регулирует особенности оценивания обучающихся. Там может быть положение о том, что выставлении оценок после болезни .

Здравствуйте. Моей дочери 14 лет, рост 161 вес 35 кг. Учитель физкультуры постоянно ее унижает при всем классе, что она не так бегает, не так прыгает. Ребенок старается, он над ней смеется и делает акцент при всем классе, соответственно весь класс тоже его поддерживает. В любом случае ставит двойки. Пришлось идти к директору, она сказала, что, если вы не сдаете нормативы или не приносите справку освобождение - уходите из школы без аттестата, в итоге поставили в четверти 4. Ребенок отличница, хочет из-за этого менять школу. Как физкультура, так доходит до истерик, надоело терпеть унижения постоянно. Вопрос вот какой: есть ли какие-то нормативы по физкультуре при недостатке массы тела, как оцениваются такие дети? Мы понимаем, что психологическое состояние может оказать сильнейшее воздействие на возможность набрать вес – чувство вины, комплексы и общее недовольство собой на подсознательном уровне снижают аппетит, нарушают правильное усвоение пищи. Как нам поступить в этом случае, если учитель протеже директора. Почему семь классов ее никто не унижал и ставил оценки, а пришел новый учитель и позволяет себе такое непедагогичное отношение к ребенку?

Унижение ребенка недопустимо в любом случае. Вы имеете право написать жалобу директору школы о том, что к ребенку применяются методы психического насилия. Что касается выполнения нормативов, то вам необходимо обратиться к врачу педиатру, чтобы изменить группу здоровья или взять справку о том, что обучающийся не может посещать уроки физкультуры. Если медицинских противопоказаний нет, то нет и оснований для особого режима сдачи нормативов по физкультуре.

Правомерно ли проводить урок физкультуры 9 уроком,когда предыдущие 6.обучение в первую смену

Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной недели, при этом объем максимально допустимой аудиторной недельной нагрузки в течение дня составляет: - для обучающихся 1-х классов - не должен превышать 4 уроков; - для обучающихся 2-4-х классов - не более 5 уроков; - для обучающихся 5-6-х классов - не более 6 уроков; - для обучающихся 7-11-х классов - не более 7 уроков.

Гхм, я умница 6-ого класса и мне запрещено вообще заниматься физкультурой. Причина:Щрение близорукость -5,25 (с -5 начинается спец. группа) И мне таки не ясно, что я могу, а, что не могу. Допустим прыгать на батуте, лазить (по типу бибигонов и кружков по скалолазанью). Мне это очень важно ведь в личной жизни изо этого я сталкиваюсь с недопониманиями.

Дети специальной группы здоровья занимаются со снижением физической нагрузки. Учитель физкультуры и школьный врач должны знать об особенностях здоровья ребенка в специальной группе здоровья. В качестве тестов допустимо использовать строго определенные упражнения, которые не противопоказаны ребенку (Письмо).Итоговая отметка по физической культуре в группах СМГ выставляется с учетом теоретических и практических знаний (двигательных умений и навыков, умений осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивно-оздоровительную деятельность), а также с учетом динамики физической подготовленности и прилежания.

Просто захотелось поделиться. Я нахожусь в специальной группе B (необратимые хронические заболевания). Мне поставили подготовительную группу ещё в детстве - плохое зрение и проблемы с лишним весом. Всё детство я занималась вместе с другими детьми, но сильно из-за этого не переживала, ведь могла заниматься и так. Недавно вот обрела хроническое заболевание. Пока ставили диагноз, я около 10 месяцев в была все в той же группе. Я не считаю виновным своего лечащего врача, тогда ещё не был установлен заключительный диагноз. Примерно год прозанимавшись на физической культуре вместе со всеми, что делать мне с моей болячкой нельзя, был выставлен диагноз. Поставили специальную группу. Теперь вот думаю, скажет ли мой преподаватель как говорит вот уже 9 лет - ничего, не могу же я с тобой отдельно заниматься да и времени у меня на вас нет.. Я в школе такая не единственная, так что мы должны делать? Крутиться по указке этого препода, пока большинство из нас не поляжет или не получит осложнения/рецедив? Вот вы как думаете? /p.s. Заболевание-гипотериоз. Конечно, не настолько страшное, бывают и хуже, но когда ты без лечения проживаешь(точнее сказать - выживаешь или существуешь) так длительное время, тебе даже если ножом пырнут - не почувствуешь))) /

Педагог обязан принимать во внимание особенности здоровья детей из специальной группы здоровья и нести ответственность за состояние здоровья обучающегося на своем уроке.

Добрый вечер! Мой сын в марте этого года проходил освидетельствование ВКК. Выдали справку о том, "что по состоянию здоровья он нуждается в занятиях физкультурой в подготовительной группе сроком до конца учебного года (исключить повышенную нагрузку на позвоночник, поднятие тяжестей, прыжки в высоту.) Нуждается в освобождении от сдачи нормативов." Справка дана на основании заключения невролога. В колледже учитель физкультуры сначала вообще не хотел признавать это заключение, заставлял поднимать гирю весом 24 кг и т. п. Назревал конфликт. Сегодня сказали, что надо тогда ходить на ЛФК в больницу, а потом сдавать какие-то тесты. Как все это будет проходить, если он учится очно, и учебных занятий пропускать не хочется (темы сложные - он учится на фельдшера). Да и ситуация с заболеваемостью ковидом не лучшая в этом городе. Неужели нельзя просто ходить на занятия физкультурой и делать все, что можешь. Должен же быть определенный алгоритм обучения таких детей, студентов. Еще есть предмет (или факультатив), на который надо ходить - Общая Физическая Подготовка. Подскажите, пожалуйста, алгоритм наших действий в данной ситуации, наши права и обязанности. С уважением, Ольга.

Только учащиеся, которые отнесены по состоянию здоровья к специальной медицинской группе «А», занимаются лечебной физической культурой или выполняют физические упражнения с ограниченной нагрузкой на уроках физической культуры.

Здравствуйте! У меня такой вопрос: правомерно ли требуют от ребенка доклады для аттестации по физкультуре, если ребенок освобождён полностью по заключению врачебной комиссии. (Диагноз: Фиксированный спинной мозг, состоянии после операции 2018г, диагноз отягощен компрессионным переломом позвонков на месте операции 2020г).

Добрый день. Прочитал все комментарии и родителей и автора. Единственное что хочу сказать так это то, что автор не прав только в одном, это в отношении спорт.формы. По большому счёту ученик без спорт.формы вообще не имеет права находится в спорт.зале, как с точки зрения правил техники безопасности которые включают в себя такие пункты как свободная спорт.форма, не скользящая обувь, постриженные ногти, убранные волосы, различные цепочки и т.д., так и с эстетической стороны. Предмет называется "физическая культура" детей в первую очередь приучают к культуре, воспитывают в них эту самую культуру, первым пунктом домашнего задания всегда было, есть и будет у ученика школы "принести спорт.форму" поэтому учитель первым делом требует с ученика спорт.форму. Ребёнку который не принёс её, учитель интерпретирует это как не готов к уроку. Не имеет значения какой у вас ребёнок и к какой группе здоровья он относится, учитель его в любом случае обязан оценить и аттестовать. Способов и альтернатив куча. Если ребёнку противопоказаны физ.нагрузки и сдачи каких то там тестов, это не говорит о том что ваш ребёнок имеет право приходить на урок физ.культ без формы, если конечно это не какой-то теоретический тест в аудитории, тогда все будут без формы. А если это занятие в зале, а в 95% так и есть, потому-что это урок который подразумевает двигательную активность, ребёнок у которого есть какие-то ограничения, может спокойно выполнить строевые упр, побыть на каком-то уроке направляющим или замыкающим, отработать перекличку, расчёт, сдачу рапорта, маршеровку и т.д. А это всё физкультура где есть строй, шеренга, колонна в которой ребёнок без формы просто не имеет права находится. Урок физической культуры в школе должен проходить в зоне умеренной нагрузки, это значит что ребёнок после такого занятия не должен чувствовать себя уставшим или утомлённым, на таком занятии не должно быть никакого тренировочного процесса, это не секция по виду спорта, за 35-45 мин. не будет никакого тренеровочного эффекта. Ученик после занятия физкультурой должен уходить с удовлетворением своих потребностей в двигательной активности. Другое дело дети, которые занимаются в спорт.секциях для которых это занятие как физ.нагрузка вообще не нужна. Им интереснее во что-то поиграть, узнать те или иные правила в других видах спорта и т.п.

Здравствуйте. Моей дочери 9 лет, она учится в 3 классе (в школу пошла с 6-ти лет). У нее 3 группа здоровья (это указано в ее медицинской карте в школе). Диагноз - астма и атопический дерматит. У нее рост 135 см. Учитель физкультуры не обращает внимания ни на ее возраст, ни на группу здоровья. ЗАСТАВЛЯЕТ сдавать все нормативы наравне со всем классом. Если она не справляется, то в конце урока на виду у всего класса ЗАСТАВЛЯЕТ повторно сдавать и публично оценивает ее результаты. У ребенка после таких занятий резко ухудшается самочувствие. Я лично разговаривала с учительницей, она только мило улыбается и говорит, что все будет хорошо. Подскажите, кому и куда нужно обратиться, чтобы прекратились издевательства над ребенком?

Здравствуйте. Скажите пожалуйста, моему сыну определили 3 гр здоровья по зрению (2 года назад был сходящийся глаз, очки носит на постоянной основе. На данный момент динамика в положительную сторону, но группу здоровья не меняют и более того в справке для школы указали Спец.группу!). Сын очень активный, спортивный, будет ли означать, что учитель просто посадит ребенка на скамейку без занятий? Можно ли написать заявление или расписку, чтобы сын мог нормально со всеми заниматься? Спасибо.

Здравствуйте!моя дочь имеет медицинскую справку—полное освобождение от физкультуры.Уроки посещает.Пишет рефераты, читает их на уроки всему классу,но учитель сказал,что за реферат выше 4 не поставит.Прав ли учитель?

Здравствуйте!Я учусь в 6 классе, и у меня было освобождение месяц, то есть была выдана справка.И учитель заставлял вести СВОЙ журнал, и за это ставил везде 4, и то сначала точку, а потом 4.После этого я спросила почему 4, и он сказала что, «за ведение журнала можно получить не больше 4-х, что ты можешь сделать на 5 ?» Правильно ли это?

Поиск Сафиулина Нурия Романовна омбудсмен

Педагог-психолог, омбудсмен одной из школ города Москвы. Победитель конкурса «На лучшую организацию правового пространства в образовательном учреждении», автор серии публикаций по защите прав учеников, учителей, родителей.

Подписка на Новости портала

Раз в месяц вы будете получать на указанный E-mail анонс свежего выпуска публикаций портала.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎