Классный час «День птиц» классный час (5 класс) по теме

Классный час «День птиц» классный час (5 класс) по теме

Автор: Занкович Алена Владимировна, классный руководитель 5 а класса с углубленным изучением английского языка МАОУ «Средняя школа №8» г. Когалыма.

Описание материала: Внеклассное мероприятие «День птиц» разработано для учащихся 5-6 классов. Данный материал может быть полезен классным руководителям, учителям начальных классов, организаторам внеклассной работы. Мероприятие в доступной и увлекательной форме позволяет реализовать творческий потенциал детей, воспитывает чувства доброты, сопереживания к верным друзьям человека – птицам, привлечения внимания учащихся к вопросам экологического развития России. Возрастная категория участников: учащиеся 5 класса. Место проведения: учебная аудитория, школьный сад. Форма проведения: конкурс- викторина Цель: знакомство учащихся с многообразием птиц нашего края, пословицами и поговорками о птицах, изготовление кормушек для птиц. Задачи: Образовательная: -закрепить знания о пользе птиц, которую они приносят человеку. Развивающая: -развивать внимание, память, логическое мышление, речь учащихся. Воспитывающая:

- способствовать экологическому воспитанию школьников Оборудование: картинки с изображением птиц, карточки для работы в парах, рисунки детей, кормушки, компьютер.

- подбор материала к классному часу; - подбор пословиц, загадок, музыки; - распределение материала между учащимися; - изготовление кормушек из подручных средств совместно с родителями. Оформление класса: на учебной доске размещены рисунки учащихся, картинки с изображением птиц, картины художников, на доске записать тему к мероприятию.

План классного часа.

I. Организационный момент викторины в классе. 1.Вступительное слово классного руководителя. II. Основная часть

  1. Конкурс 1. «Кто я?»
  2. Конкурс 2. «Найди пару»
  3. Конкурс 3. «Загадки».
  4. Физкультминутка – игра «Птицы прилетели»
  5. Конкурс 4. «Пословицы и поговорки о птицах».
  6. Конкурс 5. «Викторина»

III . Заключительная часть - практическая. Развешивание кормушек в саду школьного двора.

Вступительное слово классного руководителя: Традиционный народный праздник отмечался на Руси 22 марта, в День Сорока мучеников (в народе – сороки). По поверьям в этот день прилетают сорок первых птиц и приносят на своих крыльях весну. В этот день мамы пекут булочки с изображением птичек. В этот день закликали весну, встречали перелетных птиц, пекли из теста жаворонков. Уже почти век орнитологи всего мира традиционно отмечают 1 апреля Международный день птиц. Начало этому положено в 1906 году, когда была подписана Международная конвенция об охране птиц. В России День птиц появился в 1920 году по инициативе юных натуралистов. В сороковые годы традиция прервана, а в 1996 году возобновлена. С приходом весны возвращаются к нам наши друзья - перелётные птицы. Поздравляю вас с весенним праздником – Днём птиц! Птицы дороги нам как часть чудесной природы нашей Родины. Их мелодичные, веселые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Без птиц природа мертва. Несомненно, первые мысли о воздухоплавании, стремление научиться летать зародились у людей при взгляде на птиц. Свою любовь к птицам мы доказали большой подготовительной работой ко Дню птиц- изучением информацией о птицах, знакомством с технологией изготовления кормушек из бытового материала и изготовлением кормушек. Сегодня, дети, мы поговорим о наших добрых и верных друзьях – птицах.

Конкурс 1. Кто я?

Дети слушают аудиозаписи с пением птиц и отгадывают их названия.

Конкурс 2. Найди пару

Учитель : Многие птицы образуют пары с приходом весны. Давайте посмотрим, знаете ли вы птичьи пары. Из предложенных птиц вы должны составить пару (дети работают в парах). Петух - курица Гусь - гусыня Утка - селезень Голубь - голубка Перепел - перепелка Индюк - индейка Орёл - орлица Тетерев - тетёрка Глухарь - глухарка Фазан - фазанка

Конкурс 3. «Загадки».

  • Не княжеской породы, а ходит в короне, не ратный ездок, а с ремнем на ноге, не сторожем стоит, а всех рано будит. (Петух)
  • Белые хоромы, красные подпоры. (Гусь)
  • Летел пан, на воду пал, воды не замутил, себя не погубил. (Перо)
  • Что всяк поднимет, а силач через избу не перекинет? (Перо)
  • Что в стену не воткнешь? (Яйцо)
  • Рук нет, а строить умеет. (Птица)
  • Без рук, без топоренка построена избенка. (Гнездо)
  • Впереди шильце, сзади вильце, снизу – бело полотенце, сверху – синенько суконце.
  • (Ласточка)
  • В болоте плачет, а из болота не идет. (Кулик)
  • Белее снега, чернее сажи, выше дома, ниже травы. (Сорока)
  • Не человек, а говорит. (Попугай)
  • Маленький мальчишка в сером армячишке, по дворам шныряет, крохи собирает, в полях кочует – пшено ворует. (Воробей)
  • Сколько надо взять «А», чтобы получить птицу?(Сорок)

Физкультминутка – игра «Прилетели птицы».

Учитель: Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь и вы услышите что – то другое, то нужно хлопать. Начинаем.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎