Примерные темы по ОБЖ 1-4 класс

«Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения».

Опасные ситуации на дорогах

Где можно и где нельзя играть. Мостовая – не для игры.

Особенности движения по мокрой и скользкой дороге.

Транспорт и правила поведения в нем (КВН)

Будь внимательным и осторожным.

Клуб внимательных пешеходов. В гостях у Светофора

Безопасность на воде летом.

Основные спасательные средства

Безопасность на льду зимой и весной.

Резервный урок.

Правила поведения в общественных местах.

«Не зная броду, не суйся в воду»

Безопасность при отдыхе на природе.

Безопасность при обращении с животными.

Решение и здоровье

Нужные и ненужные тебе лекарства.

Поговорим о домашней аптечке

Учусь делать здоровый выбор.

Примерные темы по ОБЖ 2 класс

Наименование разделов и тем

Защита человека в чрезвычайных

Какими бывают чрезвычайные

Сигнал «Внимание всем»

Чрезвычайные ситуации природного

Какими бывают наводнения.

Мероприятия по защите от наводнений

Человек –часть природы.

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

Болезни, их причины, связь с образом жизни.

Из чего состоит тело человека.

Болезни и их возможные причины.

Как путешествуют болезни.

Заноза, кровотечение, укус, ушиб.

Первая медицинская помощь.

Отравления. Причины отравлений.

Первая помощь при отравлении пищевыми продуктами.

Практические занятия по отработке навыков оказания первой медицинской помощи.

Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения учащихся.

Безопасное поведение на воде.

Чем опасны водоемы зимой.

Меры предосторожности при движении по льду водоемов.

Правила купания в оборудованных и необорудованных местах.

Правила поведения на пляже.

Безопасное поведение на природе.

Чистый воздух, его значение для здоровья человека, причины загрязнения

Правила безопасного поведения в лесу.

Как ориентироваться в лесу.

Правила безопасного поведения в поле.

Правила безопасного поведения у водоема.

Как вести себя на реке зимой.

Опасные ситуации в природе: дождь, гроза, снегопад и др.

Ориентирование. Правила поведения.

Ядовитые растения, грибы, ягоды, меры безопасности.

Опасные животные и насекомые. Правила поведения при встрече с опасными животными и насекомыми, меры защиты от них.

Итоговый урок. Проверка знаний и умений.

Примерные темы по ОБЖ 3 класс

Изучаемый раздел, тема

ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ПОВЕДЕНИЕ ПРИ ПОЖАРЕ – 3 ЧАСА

Основы безопасности человека в экстримальных ситуациях.

Умение преодолевать страх.

.Навыки безопасного поведения

Уроки городской безопасности. Возникновение пожара в транспорте .

ЗАЩИТА ЧЕЛОВЕКА В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ -1 ЧАС

К В Н «Природа и безопасность». Лесные пожары. Практическое

БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДОМА – 2 часа

Почему случаются травмы? Меры безопасности при пользовании предметами бытовой химии.

Если из раны течет кровь.

ОПАСНЫЕ СИТУАЦИИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ – 6 ЧАСОВ

Безопасность при любой погоде.

Основные правила безо-пасного поведения на воде, на льду.

Умение плавать-основной фактор безопасности на воде.

Безопасность при занятиях водными видами спорта.

Оказание первой помощи при утоплении.

БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НА ДОРОГАХ – 13 ЧАСОВ

Как пешеходы и водители поделили улицу

Виды автотранспорных средств.

Причины детского дорожно-транспортного

Безопасность поведения на тротуарах и

Правостороннее движение транспортных средств и пешеходов.

Перекрестки и их виды.

Поездка за город.

На загородной дороге.

Дорога, ее элементы и правила поведения на ней.

Как правильно переходить дорогу.

Экскурсия по городу.

Сигналы светофора и регулировщика.

О чем говорят дорожные знаки.

Сигналы, регулирующие дорожные движения.

Учите правила дорожного движения.

Учите правила дорожного движения.

Дорога глазами водителя .

БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В СИТУАЦИЯХ КРИМИНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА – 3 ЧАСА

Правила обеспечения сохранности личных вещей.

Защита квартиры от воров и грабителей : звонок в дверь, звонок по телефону.

Особенности поведения с незнакомыми людьми.

ЗАЩИТА ЧЕЛОВЕКА В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ – 3 ЧАСА

Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени аварии,

катастрофы, военные конфликты ).

Основные мероприятия гражданской обороны по защите населения.

Подготовка обучаемых к действиям в ЧС мирного и военного времени.

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ – 1 ЧАС

Первая помощь при отравлении угарным газом

БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДОМА – 3 ЧАСА

Меры безопасности при пользовании предметами бытовой химии.

Соблюдение мер безопасности при пользовании электрическими и газовыми приборами.

Примерные темы

по Основам безопасности жизнедеятельности

Наименование раздела и тем

Характеристика основной деятельности ученика.

Какая наука заботится твоём здоровье.

Обеспечить усвоение правил здорового образа жизни

Что такое здоровье и какие факторы на него влияют?

Формировать основы здорового образа жизни, предупреждать проявление вредных факторов.

Здоровый образ жизни.

Обеспечивать профилактику вредных привычек

Составить свой режим дня, контролировать его соблюдение.

Обеспечить соблюдение правила регулярного употребления пищи.

Что такое инфекцион- ные болезни.

Соблюдать основы профилактики инфекционных заболеваний

Как предупредить инфекционные болезни.

Формировать привычки соблюдения правил гигиены.

Понимать важность профилактики вредных привычек

Ядовитые летучие вещества.

Учиться различать ядовитые вещества

Что такое травма.

Учиться предупреждать травмы.

Основные виды травм.

Формировать понятия различных видов травм.

Средства помощи при травмах.

Сформировать алгоритм поведения при травмах.

Первая медицинская помощь при ушибах.

Сформировать алгоритм поведения при ушибах.

Первая помощь при кровотечении.

Сформировать алгоритм поведения при кровотечениях

Как правильно обработать рану

Использовать различные средства обработки раны.

Как правильно наложить бинт.

Научиться правильно накладывать бинт

Переломы. Первая помощь при переломах.

Учиться оказывать первую помощь при переломах

Вывихи. Первая помощь при вывихах.

Учиться оказывать первую помощь при вывихах

Растяжение связок. Первая помощь.

Учиться оказывать первую помощь при растяжениях.

Возможные последствия шалостей.

Предупреждать возможные последствия детских шалостей.

Какие игры могут быть опасны.

Классифицировать виды игр по их безопасности.

Различать виды игрушек по степени их опасности.

Правила безопасного поведения на улицах и дорогах.

Соблюдать правила безопасного поведения на улицах и дорогах.

Правила безопасного поведения на улицах и дорогах.

Ориентирование на местности.

Использовать приметы при ориентировании на местности

Ориентирование на местности.

Наблюдать за природными объектами при ориентировании

Знакомство с компасом.

Ориентироваться при помощи компаса.

Определение сторон света по компасу.

Ориентироваться при помощи компаса.

Научиться различным видам переправ.

Как правильно разжечь костёр. Огонь- друг или враг

Соблюдать правила разжигания костра, обеспечить пожарную безопасность.

Как правильно разжечь костёр. Огонь- друг или враг

Краткое описание документа:

Данные темы можно включать в интегрированный курс по окружающему миру.

Дети должны Знать:

как относится к опасным вещам, как с ними обращаться.

Сигналы оповещения, что значит «моя безопасность», какие бывают чрезвычайные ситуации.

Правила поведения при возникновении пожара, навыками осторожного обращения с огнем.

Действия в ситуации при пожаре, номер телефона пожарной части, ТБ со спичками, что нужно делать в первую очередь.

Причины дорожно-транспортных происшествий по вине пешеходов и как этого избежать.

Дисциплину на улице для человека, виды транспорта, опасность на улице.

Последовательность сигналов светофора, к кому можно обратиться в случае опасности. Выбирать безопасное место и переходить дорогу только про правилам

Уметь правильно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Правила при переходе проезжей части улицы после высадки из транспорта.

Особенности движения по мокрой и скользкой дороге.

Правила безопасного поведения при движении по льду водоёмов.

Правила здорового образа жизни.

Правила поведения в городских парках и скверах.

Факторы, влияющие на здоровье.

Уметь использовать приобретённые знания и умения для обогащения жизненного опыта.

• О нас
• Обратная связь
• Наши баннеры
• Войти в команду «Инфоурок»

© 2012–2016 Проект «Инфоурок»

16+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 5201 от 20.05.2016.

Адрес редакции: 214011, РФ, г. Смоленск, ул. Верхне-Сенная, 4. Контакты: info@infourok.ru

Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: ООО «Инфоурок» (Свидетельство № 581999)

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

С Новым годом, зайчики.С Новым годом, белочки.С Новым годом, мальчики.С Новым годом, девочки.Пусть румяный Дед МорозПривезет подарков воз.Будем весело плясать,Вместе Новый год встречать!© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/noviy-god/detskie/

http://pozdravok.ru/scenarii/prazdniki/novyy-god/2018-sobaki-detey-zlyuchka-uchilas/

Ay kosa-kosa gəlsənə, Gəlib salam versənə, Çömçəni doldursana, Kosanı yola salsana.

Ay uyruğu-uyruğu, Saqqalı it quyruğu, Kosam bir oyun eylər, Quzunu qoyun eylər, Yığar bayram xonçasın, Hər yerdə düyün eylər.

Novruz-novruz bahara, Güllər-güllər nubara, Bağçamızda gül olsun, Gül olsun, bülbül olsun, Bal olmasın, yağ olsun, Evdəkilər sağ olsun, Xanım dursun ayağa, Kosaya pay versin ağa.

Mərmər hovuzun dörd qırağında, Bülbüllər oxur şax budağında, Hər nə istəsəm xudadan allam, Dəllək dükanın yadıma sallam, Dəllək dükanı tamam çıraqban, Nağara çalıb kəsirik qurban. - Kosa, hardan gəlirsən? - Dərbənddən. - Nə gətirmisən? - Alma. - Almanı neylədin? - Satdım. - Pulunu neylədin? - Öküz aldım. - Öküzü neylədin? - Vurdum öldü. Başın sağ olsun kosa, Ərşin uzun, bez qısa, Kəfənsiz ölməz kosa.

Ay kosa-kosa gəlsənə, Gəlmisən meydana sən, Almayınca payını Çəkilmə bir yana sən. Beş yumurta payındı, Olmaya almayasan. Mənim kosam oynayır, Gör necə dingildəyir, Ona qulaq asanın Qulağı cingildəyir. Mənim kosam canlıdı, Qolları mərcanlıdı, Kosama əl vurmayın, Kosam ikicanlıdı. Əmiri börk başında, Qələm oynar qaşında, Yüz əlli beş yaşında, Lap, lap cavandı kosam!

Kosa-kosa handan gələr, Yolu qoyar damdan gələr. Biçarə qaldı kosa, Kəfənsiz öldü kosa. Aftafa dəlik, su durmaz, Qazan dəlik, yağ durmaz. Biçarə qaldı kosa, Kəfənsiz öldü kosa. Kosam ölməkdədi, Gözləri çölməkdədi, Bir qarıynan, bir qoca Malını bölməkdədi.

Сценарий Нового года 2018 Собаки для детей «Как Злючка училась любить Новый год»

Действующие лица: Дед Мороз , Собака , Злючка , Сказочник , дети.

Реквизит: подарки за участие в конкурсах, «снежки» (бумажные шарики), пакетики, мячик.

Родители занимают свои места, музыка затихает, появляется Сказочник, в руках которого небольшой сундучок.

Сказочник : Время волшебства, чудес и добрых сказок. Здравствуйте мои дорогие, я для вас приготовил одну удивительную историю, которая уже много лет ожидает своего часа. Прошу, усядьтесь поудобней, отбросьте все негативные мысли, а я пока подготовлюсь (несколько секунд роется в сундуке и достает свиток).

В нашем зале не хватает главных слушателей, для которых собственно мы и пишем наши волшебные истории (распахиваются двери и входят дети, занимая свои места).

В далекой стране, много лет назад, жила одна девочка, которая жутко не любила Новый год. Но, однажды все изменилось, ведь недаром в это время года оживают чудеса.

Злючка : Какой кошмар! Все эти игрушки, подарки, гирлянды, конфеты, костюмы! Как же меня это все злит! Как же я это все не люблю! Вот бы взять и отменить этот Новый год! Да кому он вообще нужен?

( Дети хором отвечают)

Злючка : И почему же? Зачем вам этот праздник?

Ребенок 1: Мы подарки получаем, Дед Мороза ожидаем, Песни звонкие поем, И улыбки раздаем!

Ребенок 2: Елку дома наряжаем, И друг дружку поздравляем, И конфеты мы жуем, Весело мы все живем!

Ребенок 3: А еще, мы хороводы, Дружно водим все в саду, И играем, и смеемся, Праздник этот я люблю!

Ребенок 4: А еще стишки мы учим, И костюмы надеваем, Ждем салюты и хлопушки, Праздник этот обожаем!

Ребенок 5: И красивые игрушки, И гирлянды и зверюшки, Огоньки горят, горят, Колокольчики звенят!

Злючка : И что? Гирлянды каждый день развешивать можно, подумаешь!

( Звучат колокольчики, распахивается дверь, появляется Дед Мороз с Собакой)

Дед Мороз : Что такое, что случилось? Не хватает волшебства? Как могло так приключиться? Где же вера в чудеса?

Злючка : Давным-давно утеряна!

Дед Мороз : Не хорошие дела, Также деточка нельзя, Новый год, особый праздник, Отмечать его пора!

Ты подумай, посиди, Все желанья запиши, А мы с этой детворой, Грусть прогоним всю долой!

А еще, мой новый друг, Его знают все вокруг, Будет в этом помогать, Веру в чудо возвращать!

Собака : Я символ грядущего года, И вот я стою у порога, Поправлю я шубку и ушки свои, И счастьем наполню ваши я дни!

Дед Мороз : Ребята, готовы ли вы к Новому году?

( Дети хором отвечают)

Собака : Я задорная такая, И играть люблю, люблю, И сегодня с вами детки, Поиграть хочу, хочу!

Игра «Лови снежок». Выбирается 3-4 ребенка. Каждый получает по пакетику. Ведущая бросает «снежки». Задача — поймать как можно больше «снежков». Победитель получит символический приз. Реквизит: «снежки» (бумажные шарики), пакетики.

Дед Мороз : Год веселым точно будет, Все печали прочь уйдут, Будут радости, конфеты, Чудеса вас детки ждут!

Собака : Вас я буду охранять, От невзгод оберегать, Буду вам я помогать, И улыбки раздавать!

Дед Мороз : Знаю, знаю, что детишки, Приготовили сюрприз, И сегодня Злючку нашу, Они будут веселить!

( Детский номер. Детки могут прочитать новогодние стишки, спеть новогодние песни, или станцевать танец)

Собака (обращаясь к Злючке): Как твое настроение? Улучшилось?

Злючка : Я похожая на тучку, А в душе все та колючка, Праздника я не хочу, Новый год я не люблю!

Дед Мороз : Что обидело тебя? Почему не весела? Почему же ты так злишься? Тебе нужно веселиться! Расскажи мне, почему, Может, я и помогу!

Злючка : Да я в жизни никогда нормального подарка не получила! Почему я должна любить этот праздник?

Дед Мороз : А может ты себя плохо вела?

Злючка : Кто плохо? Я плохо? Да, я просто золотой ребенок! Я вон, в прошлом году мандарины украла, а в позапрошлом, вообще елку новогоднюю!

Собака : Я бы тебя покусала! Ладно, мандарины, но целую елку!

Дед Мороз : А сейчас ребята нам расскажут, как себя нужно вести, чтобы попасть в мой список хороших детей!

Загадки про хорошие дела и вежливость (можно использовать и другие, к примеру, новогодние):

1. Я за хорошие дела, Что говорю всегда? ( Спасибо)

2. Я бумажку подниму, Куда ее я отнесу? ( В урну)

3. За конфету, за игрушку, И за сладкую ватрушку, Слово доброе скажу, Вежливо. ( Поблагодарю)

4. День с улыбки я начну, Что я всем скажу? ( Здравствуйте)

5. Когда буду уходить, Буду слово говорить, С ним со всеми попрощаюсь, Вежливым быть постараюсь! ( До свиданья)

6. Старших нужно уважать, Старшим нужно. ( Помогать)

7. Я не буду непослушным, И не буду я грубить, И перед едой, Руки с мылом буду. ( Мыть)

Злючка : Никогда ничего подобного не делала!

Дед Мороз : А зря, я послушных деток подарками одариваю и потом весь год им помогаю.

Собака : Как и следующий символ года. Понимаешь, нужно быть добрее, аккуратнее, вежливее.

Злючка : Скучно это все!

Собака : Ты подумай пока над своим поведением, а я еще с ребятами поиграю!

Злючка : Да подумаешь!

Конкурс «Что такое Новый год?» Ведущая берет мячик и, задавая этот вопрос, бросает ребенку, тот с ответом, возвращает мяч. Реквизит: мячик.

Дед Мороз : А чтоб окончательно тебя убедить, ребята еще кое-что приготовили!

( Детский номер. Детки могут прочитать новогодние стишки, спеть новогодние песни, или станцевать танец)

Злючка : Скажите, а на Новый год, танцы бывают?

Собака : Конечно, вот такие, например!

( Начинает танцевать, а детишки должны повторять)

Злючка : А скажите, а сладкое дают?

Собака : Конечно, дают! Знаешь, какие сахарные косточки меня в конуре ожидают?

Злючка : А что нужно сделать, чтобы получить подарок?

Дед Мороз : Измениться! Перестать пакостить, воровать елки, язвить, грубить, портить вещи.

Злючка : А можно, я это все в следующем году сделаю, а в этом подарок получу. Поверьте на слово! Просто, после всех этих стишков и такой теплой атмосферы, мне захотелось встретить Новый год, как положено, с елкой, мандаринами, подарками, хлопушками. Поверьте, пожалуйста!

Дед Мороз (обращается к детям): Поверим?

Злючка : А хоровод водить нужно?

( Звучит музыка, и дети водят хоровод)

Дед Мороз : Злючка-колючка, а хочешь настоящее новогоднее чудо?

Дед Мороз : Тогда, на счет три, елочка, гори!

( Зажигаются новогодние огоньки на новогодней елке)

Собака : Какая красота!

Сказочник : Вот так вот, одной девочке вернули веру в волшебство и чудо. Новый год нужно любить только за то, что весь город и вся страна наполняется теплом разноцветных огней, ароматом мандарин и добром. Наша сказка подошла к концу, и в завершении мне хотелось бы пожелать вам, всего самого доброго, светлого, радостного! Будьте счастливы и не грустите!

Собака : Ой, Дедушка, а ничего ли мы не забыли?

Дед Мороз : В моем мешке подарки, Детишкам их вручу, И много, много радости, Сейчас им подарю!

И Злючку не обижу, Ведь очень добрый я, Вручаю всем подарки, Держи их ребятня!