перспективный план на месяц и исходящий из него календарный план на неделю в соответствии с ФГОС ДО для раннего возраста календарно-тематическое планирование на тему

Календарное планирование – ранний возраст.Тема: «ОГОРОД (Овощи, фрукты). Цель: расширять представления детей об осени, о времени сбора урожая, об овощах и фруктах, ягодах. Воспитывать бережное отношение к природе.

Скачать:

ВложениеРазмер dokument_microsoft_word_2.doc 161.5 КБ

Предварительный просмотр:

перспективный план на месяц и исходящий из него календарный план на неделю в соответствии с ФГОС ДО

Перспективный план для раннего возраста

1..Коммуникативная деятельность: ознакомл. с худ.литер. и развитие речи:

Немецкая народная песенка «3 веселых братца»

Цель: прочитать детям песенку. Формировать умение слушать стихотворный текст, проговаривать звукоподражательные слова; выполнять движения, о которых говориться в тексте.

2. Музыкальная деятельность: музыка

1..Коммуникативная деятельность: ознакомл. с худ.литер. и развитие речи:

Русская народная сказка «Репка».

Цель: напомнить содержание сказки «Репка». Активизировать в речи глаголы «лакать», «грызть», «есть». Закрепить представление об овощах.

2. Музыкальная деятельность: музыка

1..Коммуникативная деятельность: ознакомл. с худ.литер. и развитие речи:

Л.Н. Толстой «Спала кошка на крыше», «Был у Пети и у Маши конь»

Цель: прочитать детям рассказы. Приучать слушать рассказ без наглядного сопровождения. Упражнять в отчетливом произношении гласных звуков (а), (и). Учить рассматривать картинку.

2. Музыкальная деятельность: музыка

1..Коммуникативная деятельность: ознакомл. с худ.литер. и развитие речи:

Песенка «Разговоры». Звук (у).

Цель: прочитать детям песенку. Закреплять правильное произношение (у). Учит понимать что изображено на картинке, осмысливать взаимоотношение персонажей, отвечая на вопросы.

2. Музыкальная деятельность: музыка

1. Познавательно-исследовательская деятельность. Ребенок и окружающий мир

«Листопад, листопад, листья желтые летят..»

Цель: дать элементарные представления об осенних изменениях в природе.

2. Двигательная деятельность Физкультура.

1. Познавательно-исследовательская деятельность. Ребенок и окружающий мир

Цель: учить узнавать овощи по цвету, величине, называть их. Учить различать по внешнему виду фрукты, овощи. Дать представление о характерных признаках некоторых овощей.

2. Двигательная деятельность. Физкультура

1. Познавательно-исследовательская деятельность. Ребенок и окружающий мир

Овощи с огорода

Цель: учить различать по внешнему виду и вкусу и называть овощи (огурец, Помидор, репа, морковь). Расширять представление о выращивании овощных культур

2. Двигательная деятельность Физкультура.

1Познавательно-исследовательская деятельность. Ребенок и окружающий мир

Рыбки плавают в воде

Цель: понаблюдать за рыбками,отмечать их особенности. Учить различать по цвету и форме. Воспитывать бережное отношение к обитателям аквариума.

2. Двигательная деятельность Физкультура.

1 Изобразительная деятельность. Лепка

Что такое пластилин

Цель:познакомить с пластилином и его свойствами и правилами работы с материалом.

2.музыкальная деятельность. Музыка

1 Изобразительная деятельность. Лепка

Цель: учить детей скатывать из пластилина шар круговыми движениями между ладоней и придавать ему форму яблока

2.музыкальная деятельность. Музыка

1 Изобразительная деятельность. Лепка

«Дождик, дождик. Кап-кап-кап..»

Цель: учить детей отщипывать кусочки пластилина от целого, располагать их на листе бумаги. Знакомить с синим цветом.

2.музыкальная деятельность. Музыка

1 Изобразительная деятельность. Лепка

«Вышла курочка гулять…»

Цель: учить детей отщипывать кусочки пластилина от целого. Знакомить с синим цветом

2.музыкальная деятельность. Музыка

1.Познавательная деятельность. Сенсорика

Цель: учить рассматривать однородную группу игрушек; называть их; отвечать на вопросы «Как много?»

2.Изобразительная деятельность. Рисование

«Наши помошники – карандаши и кисточки»

Цель: познакомить с изобразительными материалами, правилами работы с кисточкой, карандашом, со свойствами краски.

1.Познавательная деятельность. Сенсорика

Цель: познакомить с желтым и зеленым цветом, учить сравнивать количество зеленых и желтых флажков.

2. изобразительная деятельность. Рисование

Цель: учить рисовать пальчиками на ограниченном пространстве. Развивать чувство ритма, речь, мышление.

1.Познавательная деятельность. Сенсорика

Цель: учить создавать однородную группу предметов. Путем добавления предмета к предмету. Называть количество – много.

2. изобразительная деятельность. Рисование

«Дождик, дождик. Кап-кап-кап..»

Цель: учить наносить пальцем ритмичные мазки под словесным сопровождением. Знакомить с синим цветом.

1.Познавательная деятельность. Сенсорика

Цель: учить создавать группы предметов , объединенных характерным признаком (по цвету); отвечать на вопросы «Сколько у на флажков»

2. изобразительная деятельность. Рисование

Цель:учить рисовать листья примакивая кисточку к листку;правильно держать кисть, пользоваться краской.

Цель: закреплять умение накладывать детали, наращивая постройку в высоту; подбирать флажок соответствующей постройки. Развивать речевую активность.

2Двигательная деятельность. Физкультура.

«Забор для огорода»

Цель: учить строить забор из кирпичиков, ставить кирпичики вертикально на узкую поверхность плотно друг другу.Учить строить по готовому образцу.

2Двигательная деятельность. Физкультура

Цель: учить правильно пользоваться строительным материалом прикладывая кирпичик к кирпичику, кладя их на нирокую поврхность.

2Двигательная деятельность. Физкультура.

Цель: закреплять умение строить заборчик. Учить строить по своему замыслу.

2Двигательная деятельность. Физкультура.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎