Урок по теме «Части растения: корень, стебель, лист, цветок, плод с семенами»

Обобщение урока: в процессе роста растений можно наблюдать определенную последовательность появления разных его частей.

Цель урока: познакомить ребят с частями растения и их назначением;

изучить последовательность развития растения.

Материалы к уроку: тексты, рабочие листы, фломастеры.

Планируемый результат

различать части растений: корень, стебель, лист, цветок, плод с семенами;

объяснять назначение каждой его части

Умения, характеризующие достижения этого результата:

узнавать по рисункам, фотографиям и т.д. части растений;

различать их характерные особенности и назначение;

На доске рисунок с окошками

Учитель: Что нарисовано на первой и последней картинках? (Ответы детей)

Между семенами пять окошек. Что за ними спрятано?(ответы детей)

Учитель: Итак, мы не можем определить точно все звенья этой последовательности.

Что делать? Что нам нужно узнать?(Ответы детей)

вопрос исследования : из каких звеньев состоит данная последовательность

цель исследования: изучить материал о жизни растений, чтобы определить звенья последовательности, связанной с ростом растения.

Исследования в малых группах

Каждая группа получает необходимый текстовой и иллюстративный материал о той или иной части растения, рабочий лист с заданием. (см. Приложение к уроку).

Также, каждая группа получает памятку для того чтобы подготовить ответ. (см. Приложение к уроку)

Обмен информацией

Группы представляют найденную информацию о той или иной части растения; показывают выполненную работу.(Ответы детей)

Организация информации

Учитель: Давайте наведем порядок в найденной информации. Каким образом можно расположить найденные факты? (Работаем по принципу следование одной части из другой учителя

Под руководством учителя выстраивается цепочка – последовательность развития растения:

Сеем семя, появляется корень, вырастает стебель, появляются листья, за ними цветок, потом плод с семенами и снова образуется семя.

Обобщение и связывание информации

Учитель: Что у нас получилось? (Последовательность частей растения)

Что это за последовательность, и что она показывает? (Эта последовательность показывает порядок появления частей растения, когда оно растет)

Вывод: в процессе роста растения можно наблюдать определенную последовательность появления разных его частей.

Подведение итогов

Учитель: Ребята, давайте вернемся к нашей загадке, с которой начали урок.

Что спрятано в окошечках? (Части растения)

Какая идея отражена на рисунке ?(Последовательность появления частей растения)

Открываем окошечки - появляется цепочка последовательного роста растения

Учитель: Всегда ли соблюдается такая последовательность?(Ответы детей)

Могут ли появляться части растений в другой последовательности?(Ответы детей)

Домашнее задание

Учитель: Нарисуйте дома растение и выделите все его части.

Приложение к уроку

Рабочий лист для каждой группы

Внимательно прочитайте текст.

Что нового узнали? Подчеркните.

Прочитайте задание и выполните его.

Подготовьтесь к выступлению по данному плану.

План выступления (можно вписывать необходимые для ответа слова)

Мы прочитали о ________________________________

Мы узнали, что стебель служит ______________________________________

Оказывается, по стеблю ___________________________________________

Стебли бывают __________________________ и ______________________

Мы нарисовали такие растения:______________________________________

Стебель служит опорой для цветков и листьев растений.

По стеблю от корней листьев перемещается вода, минеральные соли.

Растения, у которых стебли зеленые и гибкие, называются травянистыми.

Деревянистые стебли у деревьев. Они жёсткие и покрыты корой.

Задание

Нарисуйте растения с разным видом стеблей и подпишите их

Т равянистые стебли Деревянистые стебли

Плод

Плод – это измененная часть цветка. Плод защищает зреющие семена.

Многие плоды – ценные продукты питания.

Из многих плодов получают лекарства.

Плоды бывают сочные: ягода, яблоко, костяника, тыква и другие.

Плоды бывают сухие: орех, стручок, зерновка, коробочка, семянка и другие.

Задание

Соедините растение с его плодом.

Сочные плоды Сухие плоды

Растение Плод Растение Плод

Яблоня ягода мак зерновка

Малина костянка горох орех

Тыква тыквина грецкий орех коробочка

Вишня яблоко пшеница стручок

Семя

Семя – орган растения. Из него развивается новое растение. Растение не может путешествовать. Оно живет на том месте, где ухватился за землю его корень.

Растение отправляет путешествовать своё семя. Для этого у него есть разные приспособления: крылышки, парашютики, крючки, вкусные сочные плоды.

Задание

Соедини растение с его семенем

Липа сочные плоды

Цветок – орган размножения растения.

В цветах есть тычинки. На них образуется пыльца.

В центре цветка располагается пестик.

Чтобы появились плоды с семенами, необходимо, чтобы пыльца с тычинок попала на пестик. В этом растениям помогают насекомые.

Цветки привлекают насекомых яркими лепестками и различными ароматами.

Задание

Подпишите на рисунке части цветка: лепестки, тычинки, пестик, цветоложе.

(ниже дан рисунок цветка по усмотрению учителя, или представлен гербарий цветущего растения)

Листья

Листья улавливают солнечный свет. Свет необходим растениям, чтобы вырабатывать питательные вещества для роста.

Большинство листьев плоские и широкие. Это позволяет улавливать больше света. Самые большие листья у пальмы рафии – около 20метров.

Задание

Нарисуйте листья разных видов и подпишите их.

Сложные листья Простые листья

Корень

В почве находятся корни растения. Они удерживают его на месте.

Корни поставляют растению воду и минеральные соли, которые добывают из почвы.

У некоторых растений только один большой корень, от которого отходят тоненькие корешки. Это стержневой корень.

У некоторых растений множество тонких корней. Это мочковатые корни.

Задание

Нарисуйте растения с разными видами корней и подпишите их.

Стержневой корень Мочковатый корень

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 21.02.2022
• Сейчас обучается 520 человек из 62 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 237 человек из 54 регионов

Курс профессиональной переподготовки

• Сейчас обучается 1986 человек из 85 регионов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

5 806 463 материала в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• Начальные классы
• Статьи

• 01.11.2016
• 1324
• 1

• Начальные классы
• Другие методич. материалы

• 01.11.2016
• 378
• 0

• Начальные классы
• Другие методич. материалы

• 01.11.2016
• 286
• 0

• Начальные классы
• 4 класс
• Презентации

• 01.11.2016
• 1386
• 0

• Начальные классы
• 3 класс
• Презентации

• 01.11.2016
• 708
• 3

• Начальные классы
• 3 класс
• Конспекты

• 01.11.2016
• 531
• 0

• Начальные классы
• 4 класс
• Конспекты

• 01.11.2016
• 596
• 0

• Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
• Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
• Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
• Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
• Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 01.11.2016 11135
• DOCX 61 кбайт
• 24 скачивания
• Рейтинг: 5 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Осипова Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 5 лет и 5 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 20264
• Всего материалов: 11

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Международная школа программирования и 3D-моделирования ROBOLAB

Новости! Идёт набор на курсы профессий будущего

• 3D -моделирование
• Создание игр на UNITY
• Рисование комиксов
• Программирование на python

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Роспотребнадзор смягчил меры по COVID-19 в школах

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения опубликовало правила по просветительской деятельности

Время чтения: 2 минуты

Школьник из Подмосковья научил ворон сортировать мусор

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор перенес проведение ВПР на осень

Время чтения: 1 минута

Российские школьники не примут участие в мировом исследовании PISA

Время чтения: 3 минуты

Стартовал третий сезон Всероссийского конкурса «Большая перемена»

Время чтения: 2 минуты

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.