Сценарий бала, посвященного 200-летию со дня рождения М. Ю. Лермонтова. (На фоне музыки звучат слова ведущих)

1 Сценарий бала, посвященного 200-летию со дня рождения М. Ю. Лермонтова. (На фоне музыки звучат слова ведущих) Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья, гости! Мы приветствуем вас в нашей школе на праздновании 200-летия со дня рождения гения русской и мировой культуры М.Ю.Лермонтова. Ведущий 2: С детства нам знакомы строки «Скажи-ка, дядя», «Белеет парус одинокий». А что знаем об их авторе, о его жизни, о его переживаниях? Насколько для нас, людей 21 века, Лермонтов остается Героем времени? (Чтение стихотворения собственного сочинения «Величие Кавказских гор» Аргуянова Амина 11 класс) Величием Кавказских гор Не перестанут восхищаться, Их красотою до сих пор Не могут все налюбоваться. Они уж испокон веков Вниманье многих привлекают: Из дальних стран и городов На них взглянуть к нам приезжают. Грядою снежною стоят Они, свод неба окаймляя, И жемчуга на них блестят, Синь голубую отражая. Скал недоступных ту гряду Седые облака ласкают, А у подножий на виду Цветы ковѐр свой расстилают. Их ветер треплет удалой, С крутых вершин снега срывая, И озорует вдруг порой, Бураном снежным заметая.

2 Лежат в ущельях ледники Они лишь в летний зной слезятся, Из слѐз родятся родники И, слившись, вниз куда-то мчатся. Эльбрус двуглавый и Казбек Покрыты вечными снегами, Им не состариться вовек. О! Как же мы гордимся вами! Как горный сказочный мираж, Своим величьем удивляя, Стоите, словно грозный страж, Хребет Кавказский охраняя. И Пушкин с Лермонтовым вам Стихов немало посвятили, Величье горных панорам Чтобы потомки не забыли. Ведущий 1: Жизнь поэта была мгновенна и ослепительна, как проблеск молнии на грозовом небе. Но, не дожив и до 27 лет, он прошел весь круг жизни со взлетами вдохновения и горечью разочарований. Лермонтова мы всегда представляем одиноким. Ведущий 2: Одиночество сопровождало его на протяжение всей жизни. Лукавство, холод высшего общества не принимало чуткое сердце поэта и человека. Ведущий 1: Но все же он был молод, душа его стремилась к любви, свободе! Ведущий 2: Чтобы окунуться в атмосферу 19 века, в атмосферу романтизма, музыки, поэзии Мы приглашаем вас на бал! Ведущий 1: Ведущий 2: Сиянье люстр и зыбь зеркал Слились в один мираж хрустальный. И веет, веет ветер бальный Теплом душистых опахал!

3 Ведущий 1: Приветствуем вас, дамы и господа, судари и сударыни, в этой зале на чудесном вечере, готовящем нам веселье, романтические знакомства, море тепла, россыпь улыбок! Ведущий 2: Так и хочется процитировать великого поэта И в залу высыпали все. И бал блестит во всей красе Ведущий 1: Мелодия любви зовет и манит, Сиянием опускается с небес. И обаянием своим дурманит, Сердца соединяет полонез! (Звучат аккорды полонеза) (Хореографическая группа исполняет полонез) Ведущий 2: Полонез наш бал открыл И разгорячил наш пыл. Ведущий 1: После такого заводного танца гостям, на мой взгляд, не помешает немного отдохнуть и насладиться музыкой. Приглашаю всех к роялю! Ведущий 2: А правда ли, что этот ваш Лермонтов преуспел и в музыке? Ведущий 1: Что вы! Он был удивительно музыкален: играл на скрипке, на фортепиано, пел, писал музыку. Почитайте его творения. Каждое несет неизъяснимую прелесть, каждое слово музыкально. (Исполняется романс на стихи М. Ю. Лермонтова «Парус» - Аргуянова Амина 11 класс) Ведущий 2: А как его бабушка Елизавета Алексеевна Арсеньева боготворила внука, не жалела средств на его образование. Мне рассказывал знакомый, родственник госпожи Арсеньевой, что Михаил Юрьевич занимался ещѐ и акварелью. Ведущий 1: Он еще и художник?

4 Ведущий 2: Гениальный художник! А писал он не только акварели, я видел его картины маслом. Шедевр русского искусства! И это в его-то молодые годы! Андрея Первозванного он написал в 14 лет! Ведущий 1: Писал не только с натуры, на память он мог воспроизводить лица, пейзажи, кипение боя. Любил рисовать горячих, нетерпеливых коней. Если бы он профессионально занимался живописью, он мог бы стать настоящим художником. В каждом его творении такая музыкальность! (Демонстрируются картины М. Ю. Лермонтова) Ведущий 2: Господа, ну раз мы столь много говорим о Лермонтове как о незаурядной творческой натуре, может быть, кто-то даже знает романс Лермонтова? 1-я Дама: Если позволите, я спою! Ведущий 1: Интересно-интересно, будем рады послушать! (Звучит романс М. Ю. Лермонтова «Выхожу один я на дорогу» в исполнении Хубиевой Земфиры 6А класс) Ведущий 2: Лермонтов? Это действительно Лермонтов. Он везде! Я скоро научусь его понимать! Ведущий 1: Да, талант необыкновенный! Я слышала, Пушкина и его поэзию сравнивают с равнинной рекой, а поэзию Лермонтова - с горной, стесненной скалистыми берегами. Ведущий 2: Позвольте влить каплю дегтя в ваши хвалебные оды! Я ведь, признаюсь, тоже его почитывал, было дело! Мир для меня - колода карт, Жизнь - банк; рок мечет, я играю, И правила игры я к людям применяю. Согласитесь, весьма цинично! Ведущий 1: Не забывайте, он поэт! Я не хочу, чтоб свет узнал Мою таинственную повесть; Как я любил, как я страдал, Тому судья лишь Бог да совесть.

5 Не торопитесь обвинять, постарайтесь понять Ведущий 2: Он владел французским, немецким, английским, читал полатыни, впоследствии, на Кавказе, изучал «татарский», то есть азербайджанский язык, в Грузии записывал слова грузинские. А одной из своих поэм дал грузинское название «Мцыри». Он помнил тысячи строк из произведений поэтов великих и малых. (Чтение отрывка из поэмы «Мцыри» - Хубиева Земфира 6А класс) Ведущий 1: Наши ученики тоже стремятся к знаниям, они участвуют в турнирах знатоков, викторинах. Сейчас мы наградим учащихся победителей конкурсов. (Награждение) Ведущий 2: Лермонтов певец Кавказа. Он был очарован могучими горами, сильными характерами, красотой обрядов (Исполняется горский танец) Ведущий 1: Замечательный танец! Потрясающий вечер! Но мне все равно печально. Ведущий 2: Почему? Вам что-то не нравится? Ведущий 1: Мне нравится все! Но ОН, Лермонтов, занял все мои мысли, захотелось перечитать его стихи, познать его, понять, почувствовать! Ведущий 2: Хочу признаться, вы не одиноки в своем желании Мне тоже вдруг стал безумно интересен этот загадочный поэт, этот смелый воин, эта тонкая личность! Ведущий 1: Да, это гений, который еще долго будет великой тайной! Я не могу любовь определить, Но это страсть сильнейшая! любить Необходимость мне; и я любил Всем напряжением душевных сил. Боюсь не смерти я. О нет! Боюсь исчезнуть совершенно, Хочу, чтоб труд мой вдохновенный (Чтение за кадром на фоне вальса):

6 Когда-нибудь увидел свет Ведущий 2: Через всю жизнь проносим мы в душе образ этого человека грустного, строгого, нежного, властного, скромного, смелого, благородного, язвительного, мечтательного, насмешливого, застенчивого, наделенного могучими страстями и волей, и проницательным беспощадным умом. Ведущий 1: Кто-то считал его жестким, кто-то отмечал его необычайную душевную тонкость, кого-то он раздражал, для кого-то был кумиром Он разный, потому что он гений! Ведущий 2: А гений остается современным во все века. (Звучат звуки вальса) Ведущий 1: А сейчас я слышу знакомые звуки Звуки вальса! Ведущий 2: Звуки вальса тихонько коснулись души, В глубину всех сердец незаметно проникли. Пригласить свою даму на танец спеши, Пусть сердца закружат в зачарованном ритме! (Исполняется вальс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Вознесеновская средняя общеобразовательная школа» Литературно поэтический час Посвященный 200-летию со дня рождения Михаила Юрьевича Лермонтова.