Урок повторения и обобщения по теме: "Предлоги и союзы". план-конспект урока по русскому языку (7 класс) по теме

Работа с союзами и помощь ученикам в систематизации и обощении полученных ими знаний .

Скачать:

Предварительный просмотр:

Урок повторения и обобщения по теме: "Предлоги и союзы".

Цели: систематизировать и обобщить знания учащихся о предлогах и союзах; совершенствовать умения различать предлоги и омонимичные слова; развивать умения учащихся высказываться на лингвистическую тему; воспитывать интерес к языку и речевой культуре.

Технология: игровая и групповая.

Оборудование: проектор, презентация Power Point, тест по теме "Предлоги и союзы".

1. Вступительное слово учителя.

2. Фронтальный опрос учащихся (теория).

3. Отработка навыков правописания (практика)

4. Тест "Предлоги и союзы".

5. Проверка тестов, выставление оценок.

6. Подведение итогов.

Ребята, сегодня мы подытожим все то, что узнали о предлогах и о союзах, их правописании.

-Какая часть речи называется предлогом? Союзом?

- На какие разряды по значению делятся предлоги? Союзы?

- На какие группы делятся предлоги по происхождению?

А сейчас поиграем в игру "Четвертый лишний".

1) Ехать в автобусе, лежать на песке, заблудиться в лесу, вернуться через год (вернуться через год, так как это временной предлог)

2) Ввиду ненастной погоды, дрожать от холода, заниматься в течение дня, опоздать из-за поломки автомобиля (заниматься в течение дня, так как это временной предлог, а не причинный)

3)Рассказать о путешествии, занятие по русскому языку, стоять в воде, забыть про обиды (стоять в воде, так как это пространственный предлог, а не дополнительный)

4) В течение, в продолжение, вследствие, впоследствии (лишнее слово впоследствии, так как это наречие, а не предлог)

На уроках мы с вами узнали, что некоторые предлоги употребляются только в определенном падеже. Давайте поиграем в игру " Редактор ". Найдем грамматические ошибки в предложениях.

1. По приезду в Ростов-на-Дону школьники отправились на набережную гулять.

2. Вопреки желания больного положили в больницу.

3. Благодаря статьи в журнале мы узнали много интересного о жизни животных пустыни.

Запишите исправленный вариант предложения.

На уроках мы с вами говорили о том, что следует отличать союзы тоже, также, зато, чтобы от местоимений с частицами и предлогами. Сейчас мы проверим, как вы усвоили этот материал. Запишем предложения, объясним написание выделенных слов.

1) Он иногда резок, за(то) честен.

2) Мать то(же) была по-своему хороша.

3) За(то) высказывание и пострадал.

4) Так(же), как у матери, в минуту радости лучились глаза.

5) Что(бы) я мог сделать для людей?

А теперь выполним тест, который покажет, как вы усвоили темы "Предлоги и союзы"

(каждый ученик получает распечатанный тест)

А) служебная часть речи;

Б) самостоятельная часть речи.

А) служебная часть речи;

Б) самостоятельная часть речи.

3. Что выражает предлог:

А) различные смысловые значения;

Б) грамматические значения существительных.

4. Союз зато выражает отношение:

5. Вставьте нужную букву в предлог по окончан.. школы:

6. Предлог через является:

7. Предлог (не)смотря на пишется

8. Подчинительные союзы по значению делятся на разряды:

9. В предлоге в течени.. на конце пишется:

10. С каким падежом употребляются предлоги благодаря, согласно, вопреки:

Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Домашнее задание. Написать мини-сочинение "Роль предлогов и союзов в нашей речи" ( 10-12 предложений)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Это обобщающий урок в 7 классе. Он предусматривает повторение и систематизацию сведений о союзе; учит детей 7 класса ставить знаки препинания в сложном предложении; способствует развитию монолог.

План-конспект урока английского языку разработан по методике Шадрикова для 6 класса по теме: “Семья” Урок повторения и обобщения . М.З.Биболетова. “Enjoy English” учебник для 5-6 класса.

Цель работы - помочь учащимся более развёрнуто разобраться в значении и смысле союзов, систематизировать знания, обобщить их.

Систематизация знаний о предлоге.Формирование навыков правильного написания производных предлогов.3. Указать на многозначность предлога, способность его в разных словосочетаниях выра­жать разные.

Конспект урока по русскому языку для 7 класса можно использовать как повторительно-обобщительный материал перед контрольным диктантом по теме "Предлог".

Урок повторения и обобщения по теме "Предлог" для учащихся 7 класса.