Сценарный план мероприятия Лего мир материал (подготовительная группа) на тему

Основная идея: совместное строительство Города Детства. Каждая команда создает свою улицу в Городе Детства. Результатом каждого задания является элемент улицы или Города.

1. Выявление победителя производится жюри.

Критерии оценки по каждому заданию:

• завершенность модели – от 0 до 3 баллов;
• техническая сложность – от 0 до 3 баллов;
• соответствие теме – от 0 до 3 баллов;
• оригинальность сюжета – от 0 до 3 баллов;
• артистичность презентации – от 0 до 3 баллов.

1. Распределение мест определяется по самому большому числу очков, жюри вправе определить победителя по номинациям.

Конкурсные задания: (максимум – 15 баллов)

Команды выполняют творческие задания:

1. ЛЕГО-архитектор: («Что нам стоит дом построить!» (строят ДОМ )

Команда совместно строит модель дома по образцу. (сборка модели по картинке/рисунку)

Продолжительность конкурса – 15 минут.

2. ЛЕГО-эрудит (загадки про строительство).

Команда совместно отгадывает загадки.

Продолжительность конкурса – 5-7 минут.

3. ЛЕГО-техник («В воздухе, на земле и на море» из деталей Лего собрать транспорт по схеме ).

Команда строит по инструкции небольшую модель транспорта Лего.

Продолжительность конкурса – 15 минут.

4. ЛЕГО-мастер («Мостострой» - строительство мостов )

Команда совместно строит модель моста по условию .

Продолжительность конкурса – 15 минут.

5. ЛЕГО-фантазер (каждый участник конструирует животное и презентует его)

Каждый участник в команде строит по замыслу небольшую модель животного Лего.

Продолжительность конкурса – 15 минут.

Ведущая: Всё готово для начала праздника, а моих помощников не видно. А, вот и они!

(выходят два помощника)

Ребята, моих помощников зовут: ЛЕ и ГО.

Что за чудо? Что за диво?

Зал наряжен так красиво!

Что же здесь произойдёт?

Может, это Новый год?

Всех друзей собрал здесь ЛЕГО.

Я люблю конструктор “Лего”,Потому что из негоМогу построить что угодно, О чем мечтал уже давно:

Можно в игры поиграть, Можно домик свой построить, Умных роботов собрать.

Машины, роботы, зверушки,Твои друзья, твои подружки.Пираты, замки и шахтеры, И поезда, и целый город!

С пользой время проведём,

ГОРОД ДЕТСТВА соберём!

Ведущий: В нашем строительстве участвует _______ (указывается количество) бригад.

Все бригады находятся в прекрасной форме и готовы к любым неожиданностям. Но чтобы город Детства наш был красивым и безопасным, вашу работу будут принимать уважаемое и компетентное жюри.

Сегодня у нас в жюри:

Этап 1: «ЛЕГО -архитектор»

Мы из Лего строим дом,

Весело нам будет в нём!

В этом доме - странно это…

разноцветного всё цвета!

Ведущая: Что нам стоит дом построить! (строят ДОМ по образцу – картинке/рисунку)

Во время выполнения задания звучит песня «Планета Детства» (слова и музыка - В.Цветков).

Такой вот домик детства

Хотели б видеть мы.

В будущем, конечно,

Для детей СТРАНЫ.

Этап 2: «ЛЕГО-эрудит»

Помощник ЛЕ: Наши классные загадки не дадут соскучиться.

Помощник ГО: Их разгадывайте дружно - всё у вас получится!

Ведущий: За каждый правильный ответ бригада получает 1 балл.

Загадки про строительство:

Что есть сил по затылку,

Только ножку прячет. (Гвоздь)

Он в хозяйстве нужен,

Он с гвоздями очень дружен.

Я гвоздочки забиваю,

Маму с папой забавляю. (Молоток)

Я дощечки распилил

И скворечник смастерил.

Очень сильно помогла.

По хозяйству мне. (Пила)

Не поможет глазомер,

Нужен точный мне размер.

Где надо, ставлю метки

С помощью . (Рулетки)

И белить, и красить можно,

Ею можно рисовать,

Только надо осторожно

Чтоб себя не замарать. (Кисть)

Средь облаков, на высоте,

Мы дружно строим новый дом,

Чтобы в тепле и красоте

Счастливо жили люди в нем. ( строители)

По деревянной речке

Плывёт кораблик новый,

Свивается в колечки

Дымок его сосновый. (Рубанок)

Это что за великан

Тащит груз тяжелый,

Помогает строить нам

И дома и школы? (Подъёмный кран.)

Инструмент в руках умелых

Сто отверстий за день сделал.

Далеко несётся трель-

Сверлит стену носом (Дрель)

Сожмем мы гвоздь клешней своей:

Р-раз, - и никаких гвоздей!

Цепкий рак на тех сердит,

Кто зазря в доске сидит. (Клещи)

Она с винтом пустилась в пляс, -

А он, кружась, в доске увяз! (отверка)

Этап 3 «ЛЕГО-техник» («В воздухе, на земле и на море» из деталей Лего собрать транспорт)

Бригада строит по инструкции небольшую модель транспорта.

Продолжительность конкурса – 15 минут.

Помощник ЛЕ: А дальше конструируйте вы неутомимо -

Помощник ГО: Транспорт построить из ЛЕГО вам необходимо.

Ведущая: Бригада строит по инструкции небольшую модель транспорта. (Приложение № )

Этап 4: «ЛЕГО-мастер» («Мостострой» - строительство мостов по условию, Приложение № )

Помощник ЛЕ: (обыгрывает ситуацию)

До речки доехал

"Би-бип! Я купаться

В реке не привык!

Но как перебраться

На берег другой?"

Дети: нужен мост!

Мостик через ручеёк

Будем строить поперёк.

Если мостик строить вдоль…

Если мостик строить вдоль…

Если мостик строить вдо-о-о-о-о-оль….

Дальше сам. Меня уволь..

Ведущая: ребята, чтобы мостик не получился вдо-о-о-о-ль, мастера дали нам подсказку (даются условия для строительства мостов ):

1. ширина моста: чтобы ваш транспорт мог проехать (который строили на предыдущем задании)
2. высота:
3. длина моста:

Этап 5 «ЛЕГО-фантазер»

Каждый участник в бригаде строит по замыслу небольшую модель животного Лего. Продолжительность конкурса – 15 минут.

Синий нос, и хвостик красный,

Жёлтый маленький щенок…

Пусть он жёлтый- всем же ясно

Я собрать такого смог!

Ведущая: ребята, в нашем городе есть сад и озеро

У нас мечта большая

Чтоб в будущем саду

Был зоопарк, и звери

Ведущая: Ребята, каждый участник в бригаде конструирует любое животное, называет его и селит в наш «Зоопарк».

Шаг за шагом, блок за блоком

Город Детства строится.

С ЛЕГО дружим, и работа -

И работа спорится.

Кубик красный, кубик синий -

И в одно мгновение

Получились здесь проекты

Всем на удивление!

Пока жюри подсчитывают баллы и подводят итоги, проводится небольшая ЛЕГО-эстафета:

- некоторое количество разных кубиков Lego, сложенных в кучу в центре стола,

- китайские или японские палочки для еды (по две на участника),

- глубокие тарелки по количеству команд.

Участники команд берут в руку палочки и пытаются ими (без помощи второй руки) схватить кубик из центра и положить его в свою тарелку. Игра продолжается до тех пор, пока не закончатся все кубики в центре стола. Побеждает игрок, набравший в свою тарелку большее количество кубиков.

Или «Дружные жители»

- Сейчас мы посмотрим, какая команда у нас самая дружная. И пятый этап так и называется «Дружные жители». Каждая команда выстраивается друг за другом и передавая друг другу лего-кирпичики строит забор вокруг нашего города!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

1.Познакомить детей с дизайном одежды, с культурой одежды и некоторыми доступными дошкольникам способами создания рисунков - эскизов, фасонов и декоративной отделки платья.2.Продолжать знакомить.

Расширение представлений детей о предметах мебели.

Обучение детей изготовлению дыхательного тренажера.

Уточнение и расширение знаний о семье, членах семьи, родственных связях.

Обучение детей изготовлению аппликации из геометрических фигур.

Формирование у детей правильного представления о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Воспитывать любовь к природе надо с самого детства.Нужно учить заботиться и беречь её. Важной частью природы являются живые существа. Прежде всегоЮ ребёнок узнаёт животный мир, знакомясь с теми.