Урок на тему: " разряды единицы, десятки, сотни"

Тема: Разряды: единицы, десятки, сотни. Класс единиц.

Цель: Откладывание чисел на счётах; считать сотни, десятки, единицы.

Задачи: образовательные: создать условия для ознакомления с образованием трехзначных чисел из сотен, десятков, единиц, с правилом записи полных трехзначных чисел в таблицу разрядов; учить читать полные трехзначные числа, определять по образцу количество единиц, десятков, сотен в числе, полное количество единиц, десятков в числе; содействовать закреплению умений учащихся читать и записывать круглые сотни;

коррекционно-развивающая: способствовать развитию внимания, мышления, связной речи, ориентировки в пространстве;

воспитательная: содействовать воспитанию волевых качеств, познавательного интереса к изучению математики.

Цифры живут на различных предметах:

В календарях и трамвайных билетах,

На циферблатах часов, на домах,

Прячутся цифры в книжных томах,

И в магазине, и в телефоне,

И на машине, и на вагоне…

Мы их поищем – и быстро найдем.

Оповещение темы урока и целей.

Проверка домашнего задания.

Игра «Живые числа».

На партах у учащихся таблички с двузначными и трехзначными числами.

Посчитаем до 100.

Учащиеся, используя таблички с круглыми десятками, выстраивают шеренгу чисел .

– Посчитаем до 1 000.

Учащиеся, используя таблички с круглыми сотнями, выстраивают шеренгу чисел .

Учитель называет количество десятков (сотен) в числе, а учащийся, который держит соответствующую табличку, должен назвать это число. Например, учитель говорит: «Три десятка», ученик отвечает: «Это число тридцать» и т. д.

Изучение нового материала.

Работа с дидактическими пособиями.

– Возьмем 1 сотню , добавим 2 десятка и прибавим еще 3 единицы . Какое число получилось? (123.)

– Из каких разрядных единиц оно состоит? (3 единицы, 2 десятка, 1 сотня.)

– Сколько цифр в числе? (Три.)

– Как называется такое число? (Трехзначное.)

Учитель демонстрирует таблицу разрядов, в ходе работы над которой появляется запись числа 123.

– Рассмотрите таблицу разрядов.

Как называется 1-й разряд? 2-й разряд? 3-й разряд? (Первый разряд – разряд единиц; второй разряд – разряд десятков; третий разряд – разряд сотен.)

– Как вы думаете, какое число записано в таблице? (В ней записано число 123.)

– Сколько всего единиц в числе? (123.)

– Сколько всего десятков в числе? (12.)

– Итак, число 123 – трехзначное, полное, состоит из 1 сотни 2 десятков 3 единиц. В нем всего 123 единицы, всего 12 десятков.

6 . Коррекция и первичное закрепление знаний.

1. Работа по учебнику: выполнение заданий 20 на с. 38, 25 (1, 2 ст.) на с. 40.

Задание 20 на с. 38 учащиеся выполняют под руководством учителя.

Задание. Напишите в таблицу разрядов и прочитайте числа: 3 сот. 2 дес. 6 ед., 6 сот. 5 дес. 2 ед., 2 сот. 7 дес. 4 ед., 5 сот. 3 дес. 8 ед.

– Постройте в тетради таблицу разрядов. Как называется 1-й разряд? 2-й разряд? 3-й разряд?

– Запишите данные числа в таблицу разрядов.

– Единицы, десятки, сотни составляют 1-й класс – класс единиц.

1-й класс – класс единиц

– Сколько сотен, десятков, единиц в числах?

5 37 – …, 5 0 1 – …, 9 3 4 – …, 7 4 6 – … .

Учитель показывает на доске образец выполнения задания:

– Число 376 содержит 3 сот. 7 дес. 6 ед. (376 – 3 сот. 7 дес. 6 ед.).

2. Задание на развитие мышления, внимания.

– Рассмотрите ряд чисел: 200, 346, 100, 124, 574, 400, 900, 752.

– Прочитайте данные числа. На какие две группы можно их разделить? (Круглые сотни и полные трехзначные числа.)

– Докажите. (Круглые сотни: 200, 100, 400, 900; отсутствуют единицы и десятки, на их месте записаны нули. Полные трехзначные числа: 346, 124, 574, 752; состоят из всех разрядных единиц.)

3. Работа с геометрическим материалом.

– Назовите геометрическую фигуру, о которой говорится в стихотворении.

Он давно знакомый мой,

Каждый угол в нем прямой.

Все четыре стороны

Вам представить его рад,

А зовут его? (Квадрат.)

– Какую геометрическую фигуру называют квадратом? (Квадрат – геометрическая фигура, у который все стороны равны.)

– Перечислите окружающие предметы, имеющие форму квадрата. (Ответы учащихся.)

4. Самостоятельная работа.

1. Выбрать и подчеркнуть правильный ответ.

1) При помощи чего записываем числа?

а) При помощи знаков;

б) при помощи букв;

в) при помощи цифр.

2) Названия чисел, состоящих из трех разрядов:

2. Выбрать и отметить знаком (  ):

1) ряд, в котором записаны круглые сотни:

 506, 606, 810, 730;

 500, 900, 400, 300;

 541, 260, 814, 751;

2) строку, в которой записаны полные трехзначные числа:

3. Обозначить знаком «+» ту запись, число которой разложено на разрядные слагаемые:

б) 236 = 200 + 30 + 6;

в) 236 = 200 + 6 + 30.

4. Самостоятельная работа.

Ответы : 1. 1) в) при помощи цифр; 2) б) трехзначные.

Ответы : 1. 1) в) при помощи цифр; 2) б) трехзначные.

2. 1)  500, 900, 400, 300; 2)  374, 976, 813.

3. б) 236 = 200 + 30 + 6.

– Где в жизни мы сталкиваемся с числами? (Высказывания учащихся.)

– При помощи чего записываем числа? (При помощи цифр.)

– Какие числа учимся читать и записывать? (Трехзначные.)

– Почему они так называются? (При их записи использую три цифры.)

– Как записывают круглые сотни? (У круглых сотен отсутствуют единицы и десятки, на их месте записывают нули.)

– Чем они отличаются от полных трехзначных чисел? (У полных трехзначных чисел присутствуют все разрядные единицы.)

8. Домашнее задание. № 38, 39 стр. 41

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 892 человека из 82 регионов

Курс профессиональной переподготовки

• Сейчас обучается 688 человек из 74 регионов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 21.02.2022
• Сейчас обучается 46 человек из 25 регионов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

5 810 843 материала в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• Математика
• 5 класс
• Презентации

• 15.01.2017
• 1393
• 30

• Математика
• 5 класс
• Конспекты

• 15.01.2017
• 2671
• 12

• Математика
• 5 класс
• Конспекты

• 15.01.2017
• 1898
• 25

• Математика
• 5 класс
• Конспекты

• 15.01.2017
• 345
• 0

• Математика
• 5 класс
• Конспекты

• 15.01.2017
• 1293
• 17

• Геометрия
• 8 класс
• Презентации

• 15.01.2017
• 708
• 0

• Алгебра
• Геометрия
• 9 класс
• Тесты

• 15.01.2017
• 5698
• 2

• Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
• Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
• Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
• Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
• Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
• Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
• Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 15.01.2017 12025
• DOCX 22.6 кбайт
• 58 скачиваний
• Рейтинг: 4 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Артемова Ирина Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 5 лет и 4 месяца
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 18390
• Всего материалов: 5

40%

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Путин подписал указ о выплатах для нуждающихся семей с детьми от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Стартовал третий сезон Всероссийского конкурса «Большая перемена»

Время чтения: 2 минуты

Российские школьники не примут участие в мировом исследовании PISA

Время чтения: 3 минуты

Школьники из ДНР и ЛНР смогут сдать ЕГЭ на территории республик

Время чтения: 1 минута

Бесплатный интенсив по развитию навыков будущего у детей

Время чтения: 2 минуты

Роспотребнадзор смягчил меры по COVID-19 в школах

Время чтения: 2 минуты

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.